مرور نظام‌مند برنامه‌ي آموزش والدين هانن بر مهارت‌هاي ارتباطي، تعاملي و زباني كودكان با اختلال طيف اتيسم

اختلال طيف اتيسم اختلالي تحولي است كه تأثير قابل‌توجهي بر مهارت‌هاي ارتباطي مي‌گذارد. ازآنجاكه داشتن مهارت‌هاي ارتباطي براي رشد ساير مهارت‌ها ضروري است، به‌كارگيري مداخلات زودهنگام در جهت بهبود مهارت‌هاي ارتباطي در كودكان با اختلال طيف اتيسم ضروري به‌نظر مي‌رسد. هدف از مطالعه حاضر بررسي تأثير برنامه‌ي آموزش والدگري هانن بر مهارت‌هاي ارتباطي، تعاملي و زباني كودكان با اختلال طيف اتيسم بود كه به روش مروري نظام‌مند انجام شد. بر اين اساس، با جستجوي كليدواژه‌هاي اختلال طيف اتيسم، مهارت‌هاي ارتباطي، مداخلات زودهنگام، برنامه والدين هانن، در پايگاه‌هاي اطلاعاتي فارسي و خارجي شامل ساينس دايركت، سيج‌پاب، پايگاه اطلاع‌رساني اريك، كتابخانه آنلاين ويلي، اسپرينگر، مركز ملي اطلاعات بيوتكنولوژي (پابمد)، مركز اطلاعات جهاني پروكوست، پايگاه مجلات تخصصي نور، پايگاه مركز اطلاعات علمي، مگ‌ايران و ايران‌داك، كليه مقالات و پايان‌نامه‌هاي در بازه‌ي زماني 1990 تا 2022 بررسي شد. ازاين‌رو، با توجه به ملاك‌هاي ورود و خروج به پژوهش، نتايج 13 مقاله و پايان‌نامه‌ استخراج و موردبررسي قرار گرفت. نتايج اين پژوهش‌ها نشان داد كه برنامه والدين هانن مي‌تواند با تكيه بر استراتژي‌هاي آموزشي در محيط طبيعي و تعامل مؤثر والد با كودك، موجب اكتساب طبيعي مهارت‌هاي ارتباطي كودكان با اختلال طيف اتيسم شود؛ بنابراين پيشنهاد مي‌شود از اين برنامه به‌عنوان مداخله‌اي زودهنگام آموزش والدين جهت كار با كودك با اختلال طيف اتيسم مورداستفاده قرار گيرد. بااين‌وجود، به علت محدوديت‌هاي پژوهشي كه تعميم‌پذيري نتايج را به خطر مي‌اندازد، اثربخشي آن نيازمند بررسي‌هاي دقيق‌تري است.