شايستگي ارائه شفاهي در دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم‌پزشكي اردبيل در سال 1402

زمينه و هدف مهارت‌هاي ارتباط شفاهي نقش مهمي در موفقيت فردي، تحصيلي و حرفه‌اي افراد دارند و رايج‌ترين روش ارزيابي فعاليت آموزشي در بيشتر مراكز علمي هستند. هدف مطالعه حاضر، تعيين شايستگي ارائه شفاهي در دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم‌پزشكي اردبيل بود.روش بررسي اين پژوهش يك مطالعه توصيفي‌ـ‌مقطعي است كه در سال 1402 انجام شد. 274 دانشجوي پرستاري دانشگاه علوم‌پزشكي اردبيل به روش نمونه‌گيري در دسترس وارد پژوهش شدند. ابزار گردآوري داده‌ها شامل پرسش‌نامه اطلاعات جمعيت‌شناختي و مقياس ارزيابي ارائه شفاهي بود. تجزيه‌وتحليل داده‌ها پس از ورود به نرم‌افزار SPSS نسخه 20، با استفاده از آزمون‌هاي تي مستقل و آناليز واريانس يك‌طرفه صورت گرفت. يافته‌ها ميانگين نمره كل شايستگي ارائه شفاهي برابر با 7/75±58/81 بود. ميانگين نمره شايستگي در بعد دقت در محتوا 0/348±4/01، در بعد ارتباط مؤثر 0/658±3/72 و در بعد وضوح در گفتار 0/673±4/02 بود. نمره شايستگي در ارائه شفاهي در دانشجويان فارس‌زبان نسبت به دانشجويان آذري‌زبان بالاتر بود. همچنين دانشجويان با سابقه ارائه بيشتر و مطالعه كتاب‌هاي سخنوري ميانگين نمرات بالاتري كسب كردند.نتيجه‌گيري باتوجه‌ به اهميت ارائه‌هاي شفاهي براي پرستاران به‌عنوان يك مهارت مفيد و ضروري و تأثير آن بر كيفيت ارتباطات و ارائه شفاهي در محيط كاري آينده، ارتقا، رهبري و توسعه فردي، توصيه مي‌شود اساتيد پرستاري و نظام آموزشي فرصت مناسب يادگيري و ارتقاي اين مهارت را در دوران دانشجويي بيشتر موردتوجه قرار دهند.