نقش واسطه ايي ذهنيت مقابله ايي ناكارامد در رابطه بين طرح واره هاي ناسازگار اوليه و اختلال وسواس فكري - عملي

روابط اوليه والدين با كودك و حوادث تروماتيك دوران كودكي در شكل‌گيري اختلالات وسواسي نقش بسزايي دارد؛ بنابراين هدف اين مطالعه تبيين نقش ميانجي ذهنيت طرحواره‌اي والدين ناكارآمد بين طرحواره‌هاي ناسازگار اوليه و وسواس فكري‌عملي بود.روش‌ كار: اين مطالعۀ مقطعي با استفاده از روش پژوهش توصيفي همبستگي و مدل تحليل مسير انجام شد. جامعه آماري شامل تمامي افراد داراي اختلال وسواس فكري و عملي بود كه به مراكز درماني و مشاوره شهر تهران در سال 1397 مراجعه كردند. گروه نمونه‌اي با حجم ۴۵۰ نفر با روش غيرتصادفي و هدف‌مند انتخاب شد؛ اما درنهايت ۴۲۷ نفر به پرسشنامه‌ها جواب كامل دادند. در اين مطالعه از فرم كوتاه پرسشنامه طرحواره يانگ، پرسشنامه ذهنيت طرحواره‌اي يانگ و پرسشنامه وسواسي‌جبري بازنگري‌شده  استفاده شد. تجزيه‌و‌تحليل داده‌ها با ضريب همبستگي پيرسون و مدل تحليل مسير با استفاده از نرم‌افزارهاي SPSS نسخه 22 و AMOS نسخه ۲۲ صورت گرفت. سطح معناداري آزمون‌ها ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.يافته‌ها: نتايج نشان داد، ضريب مسير مستقيم بين حوزه اول به والد ناكارآمد (p 0.001, β=0.46)ضرايب مسير بين حوزه پنجم به والد ناكارآمد (p 0.001, β=0.79), حوزه اول به مقابله‌اي ناكارآمد (p 0.001, β=0.28) حوزه پنجم به مقابله‌اي ناكارآمد (p =0.002, β=0.30) والد ناكارآمد به وسواس (p 0.001, β=0.54) و مقابله‌اي ناكارآمد به وسواس (p 0.001, β=0.33)مثبت و معنادار است. همچنين اثر غيرمستقيم حوزهٔ اول به وسواس با ميانجيگري ذهنيت ناكارآمد (p 0.001, β=0.18) و اثر غيرمستقيم حوزهٔ پنجم به وسواس با ميانجيگري ذهنيت مقابله ايي ناكارآمد (p 0.001, β=0.13) مثبت و معنادار است شاخص‌هاي نكويي برازش محاسبه‌شده، ۰٫۰۴۵=RMSEA و ۰٫۹۴=AGFI مشخص كرد كه ذهنيت طرحواره‌اي مقابله اي ناكارآمد نقش ميانجي در تأثيرات طرحواره‌هاي سازش‌نايافته اوليه و اختلال وسواس فكري و عملي دارد.نتيجه‌گيري: طرحواره‌هاي ناسازگار اوليه حوزۀ اول (طرد و رهاشدگي) و حوزۀ پنجم (گوش ‌به‌ زنگي افراطي و بازداري) طرحواره‌ها با نقش ميانجي ذهنيت مقابله ايي ناكارآمد تاثير معناداري بر اختلال وسواس فكري‌عملي دارند.