ارزيابي ميزان آمادگي دانشگاه فرهنگيان در اجراي آموزش الكترونيكي (مطالعه موردي؛ دانشگاه فرهنگيان فارس)

مطالعه حاضر با هدف ارزيابي ميزان آمادگي دانشگاه فرهنگيان فارس در اجراي آموزش الكترونيكي انجام شد. روش مورد استفاده، توصيفي- پيمايشي بود. جامعه آماري را دانشجويان و اساتيد پرديس شهيد باهنر و شهيد رجايي در سال تحصيلي 1400-1399 تشكيل دادند. تعداد نمونه دانشجويان و اساتيد بر‌اساس جدول مورگان به‌ترتيب به تعداد 378 و 102 نفر تعيين و با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب گرديد. براي سنجش آمادگي دانشجويان و اساتيد به‌ترتيب از پرسشنامه‌هاي استاندارد واتكينز و همكاران (2004) و افيوني و همكاران (1392) استفاده شد. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه‌ها توسط متخصصان مورد تاييد قرار گرفت. پايايي آنها نيز با ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه و تاييد گرديد. يافته ها نشان داد ميزان آمادگي اساتيد بطور كلي و در ابعاد در سطح قابل قبول است اما بصورت معناداري از سطح مطلوب پايين تر مي باشد؛ ميزان آمادگي دانشجويان بطور كلي و در ابعاد در سطح بالاتر از قابل قبول است، هرچند بصورت معناداري از سطح مطلوب پايين تر مي باشد؛ بين ميزان آمادگي اساتيد و دانشجويان دو پرديس تفاوت معني داري وجود ندارد. همچنين بين ميزان آمادگي دانشجويان علوم انساني و علوم پايه تفاوت معني داري وجود ندارد. با‌توجه به نتايج مي‌بايست اقدامات لازم براي ارتقاي اين ميزان آمادگي به وضع مطلوب انجام گردد.