نقش واسطه ‌اي ذهني سازي عاطفه در رابطۀ بين سبك هاي دلبستگي و عدم تحمل بلاتكليفي

هـدف ايـن پژوهـش تعييـن نقـش واسـطه اي ذهني سـازي عاطفـه در رابطـۀ بيـن سـبك هاي دلبسـتگي و عـدم تحمـل بلاتكليـفي در دانشـجويان و روش پژوهـش همبسـتگي بـا بـر مدل يـابي معـادلات سـاختاري بـود. 452 نفـر از دانشـجوياني كـه در سـال تحصيـلي 1400-1401 در اسـتان تهـران مشـغول بــه تحصيـل بودنـد بــا روش نمونه بـرداري در دســترس انتخــاب شـدند و مقيــاس عـدم تحمـل بلاتكليــفي (فريسـتون، رئـوم، لترتـه، دوگاس و لادوسـر، ۱۹۹۴)، سياهــۀ دلبســتگي بزرگســال (بشــارت، 2013) و مقيــاس ذهني ســازي عاطفــه (گرينبــرگ، كــولاسي، هگســتد، بركوويتــز و جوريســت، 2017) را تكميـل كردنـد. تحليـل داده هـا بـا روش مدل يـابي معـادلات سـاختاري نشـان داد مـدل سـاختاري پژوهـش بـا داده هـاي گـردآوري شـده بـرازش دارد. ذهني سـازي عاطفـه رابطـۀ بيـن دلبسـتگي ايمـن بـا عـدم تحمـل بلاتكليـفي را بـه صـورت منـفي و رابطـۀ بيـن سـبك دلبسـتگي دوسـوگرا بـا عـدم تحمـل بلاتكليـفي را بـه صـورت مثبـت معنـادار واسـطه گري كـرد امـا ضريـب مسيـر غيرمسـتقيم بيـن دلبسـتگي اجتنـابي و عـدم تحمـل بلاتكليـفي معنـادار نبـود. بنابرايـن يافته هـا از ايـن ايـده حمايـت مي كنـد كـه تـوان ذهني سـازي عاطفـه دانشـجويان بـر افزايـش تحمـل آن هـا در مقابـل بلاتكليـفي اثــر مطلــوبي دارد و بــا توجــه بــه عملكــرد محافظــتي ذهني ســازي عاطفــه مي تــوان برنامه هــاي آمــوزشي يــا درمــاني مبتــني بــر آن را بــراي ايــن امــر در نــظر گرفت