ارزيابي و رتبه‌بندي كارايي معاونت تربيت‌بدني آموزش و پرورش استان‌هاي كشور با استفاده از الگوي CCR (تحليل پوششي داده‌ها)

مقدمه و هدف: هدف از تحقيق حاضر تعيين كارايي معاونت تربيت بدني آموزش و پرورش استان هاي كشور با استفاده از مدل CCR مي باشد.روش شناسي پژوهش: تحقيق حاضر از منظر پارادايم از نوع تحقيقات فرا اثبات، رويكرد كمي، از لحاظ هدف كاربردي و تكنيك مورد استفاده در تحقيق تحليل پوششي داده‌هاست. جامعه آماري اين پژوهش شامل معاونت‌هاي تربت بدني آموزش و پرورش 31 استان كشور بود. ابزار مورد استفاده پرسشنامه پنج ارزشي و در قالب روش فازي مورد ارزيابي قرار گرفت. روايي محتوي و صوري پرسشنامه توسط گروه كانوني تحقيق شامل استادان راهنما و مشاور و دو تن از خبرگان حوزه مديريت ورزشي در قالب فرم هاي CVR و CVI مورد تاييد قرار گرفت. در نهايت كارشناسان و خبرگان شامل 30 تن از مديران ارشد وزارت آموزش و پرورش، معاونين تربيت بدني آموزش و پرورش در سطح كشور و معلمان ورزشي كه داراي قهرماني بين المللي بودند نسبت به اهميت هر كدام از شاخص هاي ورودي و خروجي اظهار نظر كردند.يافته ها: نتايج مربوط به كارايي معاونت تربيت بدني آموزش و پرورش استان‌ها بر اساس الگوي CCR در سال‌هاي 1394 98 نشان داد كه استان هاي اردبيل، ايلام، تهران، خراسان رضوي و شمالي و خوزستان از كارايي لازم برخوردار بودند. نتايج تحليل حساسيت ورودي‌ها و خروجي‌ها در الگوي CCR به ترتيب «بودجه» و «ورزش قهرماني» نقش بيشتري در تعيين ميزان كارآيي معاونت‌ها داشته است.بحث و نتيجه گيري: نتايج آزمون همبستگي نشان داد كه بين ميانگين ورودي‌ها و خروجي‌هاي معاونت‌ها با ميانگين كارآيي معاونت‌ها در الگوي CCR ارتباط معني دار وجود داشت.