بررسي تأثير برنامۀ آموزش اخلاق بر تعارض اخلاقي پرستاران شاغل در بخش‌هاي مراقبت ويژه

مقدمه: يكي از راه هاي كاهش تعارض هاي اخلاقي، آموزش اخلاق حرفه اي به پرستاران، مي باشد. اين پژوهش، با هدف تعيين تأثير برنامۀ آموزش اخلاق،  بر تعارض اخلاقي پرستاران بخش هاي مراقبت ويژه، انجام شده است.روش كار: اين مطالعۀ نيمه تجربي تك گروهي، از نوع قبل و بعد بود كه با مشاركت 21 نفر از پرستاران شاغل، در بخش هاي مراقبت ويژۀ بيمارستان پيمانيه جهرم (1399)، انجام گرديد. نمونه ها به شكل سرشماري، وارد مطالعه شدند كه برنامۀ آموزش اخلاق، طي 4 جلسۀ 90 دقيقه اي و در طول يك ماه براي نمونه هاي پژوهش، برگزار كردند. ابزار جمع‌آوري اطلاعات، بر اساس دو پرسشنامۀ اطلاعات دموگرافيك و تعارض اخلاقي پرستاران بخش ويژه، بود كه جهت سنجش ميانگين تعارض اخلاقي پرستاران، در قبل و يك ماه پس از پايان آموزش، پرسشنامه ها توسط شركت كنندگان تكميل شدند؛ سپس داده هاي جمع آوري شده، با استفاده از آزمون تي زوجي در نرم افزار spss نسخۀ 20، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند كه سطح معناداري آن كمتر از 05/، در نظر گرفته شد. يافته‌ها: ميانگين نمرۀ تعارض اخلاقي قبل از مداخله، برابر با  19/47±33/ 232 و ميانگين نمرۀ تعارض اخلاقي پرستاران، پس از مداخله 22/63±174/76، تشكيل داد كه اين تفاوت از لحاظ آماري، معنادار بود(0/001 P). نتيجه‌گيري: برنامۀ آموزش اخلاق، موجب كاهش تعارض اخلاقي پرستاران، در بخش هاي مراقبت ويژه گرديده است؛ بنابراين پيشنهاد مي شود كه جهت كاهش تعارض اخلاقي پرستاران، در بخش هاي مراقبت ويژه، از برنامۀ آموزشي اخلاق، استفاده گردد.