شماره ركورد :
1400602
عنوان مقاله :
ارائه مدل ارزيابي خط‏مشي‌هاي عمومي در صنعت گردشگري ايران
پديد آورندگان :
دهقان پور ، محمد حامد دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - دانشكده مديريت و اقتصاد , فقيهي ، ابوالحسن دانشگاه علامه طباطبائي - دانشكده مديريت و حسابداري , كيائي ، مجتبي دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - دانشكده مديريت و اقتصاد
از صفحه :
62
تا صفحه :
86
كليدواژه :
خطمشي عمومي , ارزيابي , فرايند خطمشي گذاري , روش دلفي
چكيده فارسي :
هدف: هدف اصلي اين پژوهش طراحي و ارائه مدل فراگير براي ارزيابي خط‌مشي‌هاي عمومي صنعت گردشگري در ايران و پركردن بخشي از خلأ دانشي در اين زمينه است.طراحي/ روش‌شناسي/ رويكرد: روش اين پژوهش به ‌لحاظ مخاطب بنيادي و از نظر رويكرد، تركيبي (كيفي و كمّي) است و در آن از سنجه‌هاي غيرمداخله‌اي استفاده شده است. مرحله كيفي پژوهش از طريق بررسي ادبيات موضوع و انجام مصاحبه‌هاي نيمه‌ ساختاريافته با خبرگان و متخصصان حوزه گردشگري براي استخراج مفاهيم پايه و كليدي و با استفاده از روش دلفي در سه مرحله انجام و تا رسيدن مقوله‌ها به اجماع نظري و چارچوب مناسب ادامه يافت. در مرحله كمّي، چارچوب استخراج شده به روش كمّي مورد آزمون قرار گرفت و با پردازش اطلاعات و تجزيه‌وتحليل داده‌ها بر اساس نتايج واطلاعات به‌دست آمده از پرسش‌نامه‌ها، مدل پيشنهادي ارزيابي خط‏‌مشي‌‏گذاري در گردشگري ايران تدوين و ارائه گرديد. جامعه آماري پژوهش، شامل خبرگان و متخصصان حوزه گردشگري است كه 21 نفر از آن ها به ‌عنوان نمونه آماري انتخاب شده‌ اند. بر اساس يافته‌هاي پژوهش، عناصر اساسي مدل در 5 بُعد (تشخيص مسئله، تدوين، مشروعيت‌بخشي، اجرا و ارزيابي پاياني)، در قالب 44 مفهوم مرتبط با 14 مقوله شناسايي و در نهايت مدل فراگير طراحي گرديد. يافته‌ هاي پژوهش:  نتايج پژوهش نشان داد اولّين و مهم‌ترين معيار ارزيابي هر يك از ابعاد پنج ‌گانه خط‌مشي عمومي گردشگري در ايران به ترتيب ذيل است: پرداختن به مسئله محوري گردشگري با رتبه ميانگين2.33 ، عقلاني بودن  خط‌مشي‌هاي گردشگري با رتبه ميانگين 2.17، پذيرش عمومي خط‌مشي‌هاي گردشگري با رتبه ميانگين1.60، تعهد عملي مجريان خط‌مشي‌هاي گردشگري با رتبه ميانگين2.26، استمرار ارزيابي خط‌مشي‌هاي گردشگري با رتبه ميانگين2.12.
عنوان نشريه :
چشم انداز مديريت دولتي
عنوان نشريه :
چشم انداز مديريت دولتي
لينک به اين مدرک :
بازگشت