نقدي بر كتاب مقدمات تكنولوژي آموزشي

پژوهش حاضر با هدف نقد كتاب «مقدمات تكنولوژي آموزشي» تاليف دكتر خديجه علي آبادي انجام شد. در اين راستا با استفاده از روش پژوهش نقادي آموزشي، كتاب مورد نظر تاليف خديجه علي آبادي چاپ شانزدهم سال 1399، مورد نقد قرار گرفت. ابزار گردآوري داده ها، كاربرگ نقد كتاب درسي دانشگاهي شوراي بررسي متون و كتب علوم انساني بود كه پس از دريافت و تكميل  نمون برگ ها  از روش تحليل محتواي كيفي به منظور تحليل داده ها استفاده شد. بر اساس يافته ها، مزاياي كتاب عبارتند از طراحي مناسب از نظر حجم و شكل، حروف نگاري، كيفيت مطلوب چاپ و صحافي، متن روان و سادگي مطالب، سازواري با ارزش هاي اسلامي ايراني، و استفاده از منابع معتبر علمي.  هم چنين نتايج نشان از كاستي هاي شكلي و محتواي كتاب داشتند كه عبارتند از كهنه بودن محتوا و منابع به ويژه در بخش مربوط به رسانه ها، عدم پوشش آخرين سرفصل هاي مدنظر وزارت علوم، ضعف در تحليل و نقد محتوا، نداشتن نوآوري و خلاقيت در طراحي و پوشش محتوا، خالي بودن از محتواي علمي رايج در حيطه تكنولوژي آموزشي.