بررسي سطح آگاهي دانشجويان رشته علم اطلاعات و دانش ‌شناسي دانشگاه علامه طباطبائي در باره ارتباطات علمي

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي سطح آگاهي دانشجويان رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسي دانشگاه علامه طباطبائي درباره ارتباطات علمي انجام شده است.روش‌شناسي: اين پژوهش كاربردي با روش پيمايشي-توصيفي انجام شد. جامعه پژوهش 70 نفر از دانشجويان دوره تحصيلات تكميلي رشته علم اطلاعات و دانش‌شناسي دانشگاه علامه طباطبائي بود. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق‌ساخته بود كه هفت مؤلفه و 77 گويه داشت و پايايي آن بر اساس محاسبه آلفاي كرونباخ 0.963 محاسبه شد. تحليل‌هاي آماري با استفاده از نسخه 25 نرم افزار SPSS انجام شد.يافته‌ها: يافته‌ها نشان داد كه به صورت كلي دانشجويان در حد متوسطي با مصاديق ارتباطات علمي رسمي (با ميانگين 4.03) و غيررسمي (با ميانگين 3.31) آشنا هستند. همچنين آنها از عوامل فردي ( با ميانگين 3.54) و محيطي (با ميانگين 36 /3) موثر بر ارتباطات علمي آگاهي داشتند. به علاوه، دانشجويان ضمن آشنايي با كانال‌ها و ابزارهاي گوناگون برقراري ارتباطات علمي به شكل‌هاي مختلف از اين ابزارها استفاده مي‌كردند. در نهايت شاخص‌هاي اعتبار را در ارتباطات علمي مي‌شناختند؛ به طوري كه سطح آگاهي متوسط و رو به افزايشي نسبت به تمامي موارد مربوط به شاخص‌هاي اعتبار در ارتباطات علمي داشتند.نتيجه گيري: بر اساس نتايج به دست آمده، دانشجويان تحصيلات تكميلي رشته علم اطلاعات و دانش شناسي دانشگاه علامه طباطبائي نسبت به ارتباطات علمي آگاه هستند. با اين حال، با توجه به ماهيت رشته، دانشجويان تحصيلات تكميلي بايد ضمن آشنايي بيشتر با مفهوم ارتباطات علمي، در جهت ايجاد يك رابطه علمي غني با پژوهشگران و افراد سرشناس در حيطه‌هاي مختلف علمي تلاش كنند.