اثر‌بخشي آموزش اختصاصي‌سازي خاطرات بر حافظه سرگذشتي، تفكر رويدادي آينده‌نگر و حل‌مسأله اجتماعي زنان مبتلا به مالتيپل اسكلروزيس

مقدمه: مالتيپل اسكلروزيس يك بيماري خود‌ايمني سيستم اعصاب مركزي است كه تظاهرات باليني متعددي دارد. اين پژوهش با هدف بررسي اثر‌بخشي آموزش اختصاصي‌سازي خاطرات بر حافظۀ سرگذشتي، تفكر رويدادي آينده‌نگر و حل‌مسأله اجتماعي زنان مبتلا به مالتيپل اسكلروزيس انجام شد.روش‌كار: پژوهش به صورت نيمه‌ تجربي با طرح پيش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه كنترل همراه با دوره پيگيري يك ماهه انجام شد. جامعه آماري كليه زنان مبتلا به مالتيپل اسكلروزيس عضو انجمن ام.اس شهر اراك بودند كه 28 نفر به روش نمونه‌گيري مبتني بر هدف انتخاب و به صورت تصادفي در گروه آموزش اختصاصي‌سازي خاطرات و كنترل (دو گروه 14 نفر) گمارش شدند. افراد گروه آزمون بصورت گروهي هفته‌اي يكبار بمدت 80 دقيقه (طي 6 جلسه) تحت آموزش قرار گرفتند. داده‌ها توسط آزمونهاي حافظه سرگذشتي ويليامز و برودبنت (1986)، تفكر رويدادي آينده‌نگر هالفورد (2018) و حل‌مسأله اجتماعي دزوريلا و همكاران (2002) جمع‌آوري شده و با استفاده از آزمون تحليل واريانس با اندازه‌گيري مكرر به كمك نرم افزار SPSS-24 تجزيه و تحليل شدند.يافته‌ها: بين ميانگين نمرات پيش‌آزمون، پس‌آزمون و پيگيري متغير‌ها تفاوت معنادار وجود دارد (0.001 p). همچنين اثر تعاملي براي حافظه سرگذشتي (61.68 =F )، تفكر رويدادي آينده‌نگر (45.89 =F ) و حل‌مسأله اجتماعي (29.78 =F) مي‌باشد (0.001 p).نتيجه‌گيري: باتوجه به اثربخشـي اختصاصي‌سازي خاطرات بر حافظه سرگذشتي، تفكر رويدادي آينده‌نگر و حل‌مسأله اجتماعي زنان مبتلا به مالتيپل اسكلروزيس، استفاده از اين روش درماني جهت بهبود نارسائي‌هاي شناختي در زنان مبتلا به ام.اس پيشنهاد مي‌گردد.