شماره ركورد
1402438
عنوان مقاله
مقايسۀ اثربخشي مشاورۀ كوتاهمدت راهحلمحور، آموزش رواني فرندز و ورزشهاي هوازي بر ميزان تابآوري دانشآموزان
پديد آورندگان
اركيان ، عليرضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد ايلام , جديدي ، محسن دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهر قدس - گروه روانشناسي , ميهن دوست ، زينب دانشگاه آزاد اسلامي واحد ايلام - گروه روانشناسي
از صفحه
1
تا صفحه
8
كليدواژه
دانش آموزان , مشاوره , تمرين , تاب آوري
چكيده فارسي
زمينه و هدف: لازمهٔ كمك به دانشآموزان براي حل مشكلات مربوط به تابآوري، شناخت عوامل مؤثر بر تابآوري است. هدف پژوهش حاضر، مقايسۀ اثربخشي مشاورۀ كوتاه مدت راهحل محور، آموزش رواني فرندز و ورزشهاي هوازي بر ميزان تاب آوري دانش آموزان بود. روشبررسي: روش پژوهش، شبهآزمايشي با طرح پيشآزمون، پسآزمون و پيگيري سهماهه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماري پژوهش را تمامي نوجوانان پسر ۱۳تا۱۵ساله در دورهٔ اول متوسطهٔ نمونهدولتي تهران منطقهٔ آموزشوپرورش كهريزك در سـال تحـصيلي ۹۹-۱۳۹۸ تشكيل دادند. از بين آنها شصت نفر بهروش نمونهگيري دردسترس انتخاب شدند و در چهار گروه پانزده نفره قرار گرفتند. صرفاً گروه آزمايش يك بهمدت ده جلسهٔ شصتدقيقهاي برنامۀ آموزش فرندز، گروه آزمايش دو آموزش مشاورۀ كوتاهمدت راهحلمحور بهمدت پنج جلسهٔ پنجاهدقيقهاي و گروه آزمايش سه آموزش ورزشهاي هوازي را در دوازده جلسهٔ ۴۵دقيقهاي دريافت كرد. جمعآوري دادهها با استفاده از مقياس تابآوري كانر-ديويدسون (كانر و ديويدسون، ۲۰۰۳) صورت گرفت. دادهها با روش تحليل واريانس اندازهگيري مكرر، آزمونهاي تعقيبي توكي و بونفروني در نرمافزار SPSS نسخهٔ ۲۲ در سطح معناداري ۰٫۰۵ تحليل شدند.يافتهها: گروههاي ورزشهاي هوازي (۰٫۰۰۱ p)، مشاورهٔ راهحلمحور (۰٫۰۰۱ p) و آموزش رواني فرندز (۰٫۰۰۶=p) تفاوت معناداري با گروه گواه از نظر تابآوري داشتند. بين دو گروه ورزشهاي هوازي و مشاورهٔ راهحلمحور (۰٫۰۰۹=p) و بين دو گروه مشاورهٔ راهحلمحور و آموزش رواني فرندز (۰٫۰۰۱ p) تفاوت معناداري از نظر تابآوري مشاهده شد؛ اما بين دو گروه ورزشهاي هوازي و آموزش رواني فرندز تفاوت معناداري مشاهده نشد (۰٫۱۶۷=p). نمرات تابآوري در سه گروه مداخله در پسآزمون بيشتر از پيشآزمون بود (۰٫۰۰۱ p)؛ اما در هر سه گروه تفاوت معناداري بين مراحل پسآزمون و پيگيري مشاهده نشد كه حاكياز ماندگاري اثربخشي مداخلات در مرحلهٔ پيگيري براي متغير تابآوري بود.نتيجهگيري: براساس يافتههاي پژوهش، مداخلات مشاورۀ كوتاه مدت راهحل محور، آموزش رواني فرندز و ورزشهاي هوازي بر افزايش ميزان تاب آوري دانش آموزان مؤثرند؛ اما مشاورۀ كوتاه مدت راهحل محور درمقايسه با دو مداخلۀ ديگر اثربخشي بيشتري بر تابآوري دانشآموزان دارد.
عنوان نشريه
مطالعات ناتواني
عنوان نشريه
مطالعات ناتواني
لينک به اين مدرک