شماره ركورد :
1402884
عنوان مقاله :
امكان‌سنجي ايجاد جنبش حمايت از خلاقيت‌هاي محلي در كتابخانه‌ مركزي دانشگاه تهران
پديد آورندگان :
رضائي ، آرزو دانشگاه تهران - دانشكده مديريت - گروه علم اطلاعات , فهيمي فر ، سپيده دانشگاه تهران - دانشكده مديريت - گروه علم اطلاعات , نقشينه ، نادر دانشگاه تهران - دانشكده مديريت - گروه علم اطلاعات
از صفحه :
59
تا صفحه :
72
كليدواژه :
جنبش حمايت از سازندگان خلاق , فضاي ساخت خلاقانه , نوآوري , يادگيري خلاق , كتابخانه‏ مركزي , دانشگاه تهران
چكيده فارسي :
هدف: هدف از اين پژوهش امكان‎سنجي ايجاد جنبش حمايت از خلاقيت‌هاي محلي در كتابخانه مركزي دانشگاه تهران است. روش پژوهش: در اين پژوهش از روش كتابخانه‌اي به منظور تهيه سياهه وارسي و روش پيمايشي استفاده شده است. جامعه پژوهش شامل رئيس كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران و همه كتابداران ( 15 مرد و 35 زن) اين كتابخانه است. يافته‌ها: يافته‌ها حاكي از آن است كه وضعيت كتابخانه مركزي از نظر منابع انساني، منابع مالي و زيرساخت‌ها براي امكان‌سنجي ايجاد فضاي ساخت خلاقانه در شرايط كنوني فراهم نيست. نتيجه‌گيري: نتايج حاكي از آن است كه سطح تحصيلات و سابقه كار بالا در ميزان آشنايي، مهارت و علاقه‌مندي كتابداران تأثير مثبت دارد. از نظر كتابداران امكان تأمين اعتبار از سازمان مادر بيشتر از امكان تأمين اعتبار از بودجه كتابخانه و ساير منابع مالي است. كتابداران مرد علي‌رغم آشنايي بيشتر با فضاي ساخت خلاقانه و مهارت در انجام فعاليت‌هاي مرتبط با فضاي ساخت خلاقانه علاقه كمتري به امكان‌سنجي ايجاد جنبش حمايت از سازندگان خلاق دارند. بخش سازماندهي و فهرست‌نويسي علاقه بيشتري به ايجاد فضاي ساخت خلاقانه دارند. سطح تحصيلات و سابقه كار بالا در ميزان آشنايي، مهارت و علاقه‌مندي كتابداران با فعاليت‌هاي مرتبط به فضاي ساخت خلاقانه تأثير مثبتي دارد كه مي‌توان از آنها در زمينه هدايت، آموزش و كنترل فعاليت‌هاي مرتبط استفاده كرد. اكثر كتابداران اعتقاد دارند زمان و مكان كافي در كتابخانه مركزي براي امكان‌سنجي ايجاد فضاي ساخت خلاقانه وجود دارد. نامطلوب بودن تجهيزات سخت‌افزاري و نرم‌افزاري در كتابخانه و عدم اطلاع از تجهيزات آزمايشگاه پايش ديجيتالي  بر ميزان آشنايي كتابداران تأثيرگذار است.
عنوان نشريه :
تحقيقات كتابداري و اطلاع رساني دانشگاهي
عنوان نشريه :
تحقيقات كتابداري و اطلاع رساني دانشگاهي
لينک به اين مدرک :
بازگشت