كلاس معكوس در آموزش مجازي: ارائه يك مدل پيشنهادي

با شيوع ويروس كرونا و به منظور غلبه بر همه گيري، آموزش به صورت حضوري و سنتي تعطيل و يا تقليل يافته و انواع آموزش هاي مجازي ، جايگزين آن شد. اعتقاد بر اين است كه رويكرد يادگيري معكوس ممكن است مدل جديدي را از آموزش تركيبي ارائه دهد و اثربخشي يادگيري هاي دور هاي مجازي را افزايش دهد. هدف پژوهش حاضر بررسي و پيشنهاد مدل رويكرد كلاس معكوس به عنوان يكي از روش هاي نوين يادگيري در هزاره سوم در آموزش مجازي است و مراحل و نحوه  بكارگيري آن در كلاس هاي مجازي و چالش ها و راه حل هاي آن مورد بررسي قرار مي گيرد. روش پژوهش حاضر توصيفي-تحليلي است و ابزار گردآوري اطلاعات كتابخانه اي و متن كاوي است و ادبيات و سوابق موضوع تحقيق با مراجعه به مقالات علمي-پژوهشي و ساير مقالات منتشره مورد مطالعه و بررسي قرار گرفته است. بررسي هاي انجام شده نشان مي دهد كه استفاده از روش آموزش كلاس معكوس به عنوان يكي از روش هاي  نوين ياددهي يادگيري در آموزش مجازي، مي تواند به عنوان روشي مفيد در آموزش هاي مجازي در دوران كرونا استفاده شود و چالش هاي اين دوران را كمتر كند. در پايان نيز پيشنهاداتي در زمينه استفاده از رويكرد كلاس معكوس در آموزش مجازي مراكز آموزشي ارائه مي گردد