محتواي آموزش جنسي در دوران كودكي اول و دوم از منظر اسلام

در برنامه‌ريزي تربيتي و آموزشي به طور عام، از جمله در آموزش جنسي، مؤلفه‌هايي همچون معلم، شاگرد، محتوا، برنامه، ابزار، روش‌ها، عوامل، موانع، ساحت‌ها و مراحل دخيل‌اند كه با توجه به نبود پژوهشي جامع در خصوص محتواي آموزش جنسي در اسلام و نيز با توجه به لزوم محدوديت موضوع پژوهش، مقاله حاضر با هدف بررسي محتواي آموزش جنسي در دوران كودكي اول و دوم با روش كيفي و تحليل اسنادي در متون اسلامي به اين موضوع پرداخته است. آموزش به‌موقع در اين سنين، از برخي آفات و اختلالات مسائل جنسي جلوگيري مي‌كند و پي‌ريزي و تربيت بهينه جنسي كودك را در پي خواهد داشت. اجازه‌خواهي هنگام ورود به اتاق خلوت اوليا يا ديگر افراد، پوشاندن عورت خود از ديگران و نگاه نكردن به عورت ديگران و نيز رد درخواست ملامست جنسي از سوي ديگران از جمله محتواهاي آموزش جنسي در اين دوران است. در اواخر اين دوران، آموزش هويت جنسيتي و مقتضيات جنسيتي نيز مد نظر خواهد بود كه پي‌ريزي قبول جنسيت و افتخار بدان و نيز رفتارهاي متناسب با جنسيت نيز از آموزه‌هاي جنسيتي در اين دوره به شمار مي‌آيد.