401162

بررسي تاثير روش هاي مختلف سنجش (تشريحي يا چندگزينه اي) بر رويكردهاي مطالعه و راهبردهاي آماده شدن براي امتحان در دانشجويان با پيشرفت تحصيلي بالا و پايين

سيف ، علي اكبر نويسنده Seif, Ali Akbar , فتح آبادي، جليل نويسنده Fathabadi, J

فصلنامه سال 1386

علمي پژوهشي

26

21

46

رويكردهاي يادگيري , رويكردسطحي , رويكردعمقي مطالعه , سنجش تشريحي و چندگزينه اي , علوم تربيتي , راهبردهاي آماده شده براي امتحان , پيشرفت تحصيلي

1386

علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد چمران اهواز

علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد چمران اهواز

فصلنامه با شماره پیاپی سال 1386

#تست#آزمون###امتحان