عوامل موثر بر توليدات علمي اعضاي هيات علمي دانشگاه آزاد اسلامي (منطقه8)

The Factors Influencing the Scientific Productivity of the Faculty Members of the Islamic Azad University (Branch )

هدف از اين پژوهش، بررسي عوامل موثر بر توليدات علمي اعضاي هيات علمي واحدهاي منطقه 8 دانشگاه آزاد اسلامي است. روش تحقيق پيمايشي و ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه بوده است. جامعه آماري شامل كليه اعضاي هيات علمي تمام‌وقت واحدهاي منطقه 8 دانشگاه آزاد اسلامي است كه 420 نفر از آنها به روش طبقه‌اي تصادفي به عنوان نمونه تحقيق انتخاب شدند. بر اساس يافته‌هاي تحقيق، از ميان توليدات علمي، مقالات چاپ شده در مجلات علمي، بيشترين درصد و اختراعات ثبت شده، كمترين درصد را به خود اختصاص داده‌اند. علاوه بر اين از ميان گروههاي ششگانه، گروه علوم پايه بيشترين و گروه هنر كمترين سهم را در توليدات علمي داشته‌اند. همچنين نتايج نشان داد كليه عوامل فردي بر روي توليدات علمي پاسخ‌دهندگان تاثير داشته‌اند. اما از ميان عوامل سازماني، تنها مهارتهاي اطلاعاتي و ارتباطات علمي در ميزان توليدات علمي موثر بوده‌اند، به‌طوري كه خدمات رفاهي، امكانات و تجهيزات پژوهشي و نحوه مديريت دانشگاه هيچ تاثيري روي حجم توليدات علمي نداشته‌اند. بر اساس يافته‌ها مجلات علمي و كتابهاي تخصصي بيشتر از ساير ابزارها براي كسب اطلاعات علمي مورد استفاده قرار گرفته‌اند. همچنين دانش‌افزايي و ارتقاي مرتبه علمي مهمترين انگيزه‌هاي پاسخ‌دهندگان در انجام فعاليتهاي پژوهشي بوده‌اند.

This research aims at investigating the factors that the scientific products of faculty members of Islamic Azad University (IAU) th region. A survey was conducted using a questionnaire. A sample of full-time faculty members was drawn using stratified random sampling method. The findings showed that journal articles accounted for the highest and patents accounted for the lowest number of scientific outputs. Humanities scholars had the highest and Art scholars had the lowest number of scientific products. A range of personal factors affected scientific productivity. Besides organizational factors, information skills and scientific communications, the other factors such as welfare facilities, research facilities, and management style of the university showed no impact on the scientific productivity of the population. Scholarly journals and books were the most used information resources. Improving personal knowledge and promotion were the top motivations for conducting research.