بررسي علل پيشرفت تحصيلي دختران در مقايسه با پسران در استانهاي خراسان رضوي، شمالي و جنوبي

اين پژوهش با قبول اين واقعيت كه پيشرفت تحصيلي دختران در مقايسه با پسران بيشتر است با هدف جست‌وجوي عوامل موثر بر آن انجام گرفته است. پژوهش از نوع علّي‌ـ مقايسه‌اي بوده و جامعه آماري آن دانش‌آموزان مقطع راهنمايي و متوسطه استانهاي خراسان رضوي، شمالي و جنوبي است (753464=385612پسر+ 367852 دختر). نمونه آماري بر اساس فرمول حجم نمونه كرجسي و مورگان با آلفاي 05/0 شامل 853 نفر از دانش‌آموزان (421 دختر و 432 پسر) بود كه به تفكيك جنسيت به روش نمونه‌برداري خوشه‌اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه: اعتماد به‌نفس كوپر اسميت كه يك ابزار استاندارد است و اعتبار آن از طريق روش دو نيمه كردن 87/0 به‌دست آمد. انگيزش تحصيلي و نگرش به تحصيل كه محققان تدوين كردند و اعتبار آن از طريق آلفاي كرونباخ به ترتيب 86/0 و 92/0 به‌دست آمد و روايي آن از طريق روايي محتوايي مورد تاييد قرار گرفت. تجزيه و تحليل داده‌ها به كمك آزمون t و ضريب همبستگي نشان داد كه انگيزه تحصيل در دختران بيشتر و نگرش آنان نسبت به تحصيل مثبت‌تر است، در حالي كه بين دو گروه از لحاظ اعتماد به‌نفس تفاوت معناداري مشاهده نشد. همچنين يافته‌ها بيانگر اعتماد به‌نفس برتر، انگيزه تحصيلي بيشتر و نگرش به تحصيل مثبت‌تر در دانش‌آموزان مقطع متوسطه بوده است. بين پيشرفت تحصيلي و سه متغير انگيزه تحصيلي، نگرش به تحصيل و اعتماد به‌نفس همبستگي معنادار مشاهده شد.