بررسي رابطه مديريت كيفيت جامع و اثربخشي مديران در مدارس متوسطه شهرتهران

A study of Relationship between total quality management and effectiveness of secondary schools principals of Tehran city

چكيده اين پژوهش با هدف بررسي رابطه مديريت كيفيت جامع و اثر بخشي مديران مدارس شهر تهران با روش همبستگي اجرا گرديد . جامعه آماري كليه معاونان مدارس متوسطه شهرتهران در سال1388 به تعداد 1732 نفر و نمونه آماري تعداد 313 نفربا روش تصادفي سيتماتيك با استفاده از جدول تعيين حجم نمونه مورگان انتخاب گرديد . ابزار جمع آوري اطلاعات دو نوع پرسشنامه محقق ساخته ، كه يكي بر اساس اصول دمنيك و ديگري بر اساس مؤلفه هاي اثر بخشي مديران مدارس تهيه گرديد . نتايج بدست آمده نشان داد كه بين اعمال مديريت كيفيت جامع در مدارس و رهبري معلمان توسط مدير ، برخورد شايسته با معلمان ، ياري رساندن به دانش آموزان ، روابط سازنده با اوليا ء مهارت ارزشيابي و اداره امور مدارس توسط مديران رابطه معناداري وجود دارد.

The aim of this survey study was to find out the relationship between total quality management and effectiveness of school administrators in Tehran. All 1732 deputy principals of secondary schools in Tehran were included in statistical population for the study. A sample of 313 deputies was randomly selected based on Morgan table. Two types of data collected through questionnaire designed, one based on principles of Deming and the other one based on the effectiveness of the school administrators. The results showed strong positive relationship between the total quality management and leadership in schools in terms of qualified teachers, helping students, constructive relationships with parents, evaluation and administrative affairs.