ساختار پژوهش از منظر قرآن و روايت‌‌هاي فقهي

ساختار پژوهش از منظر قرآن و روايت‌‌هاي فقهي

اين پژوهش بر آن است كه علم آموزان تعمقي در امور ارزشي همه سو نگر اسلام و ژرف‌نگري قرآن مجيد و معرفت شناسي داشته باشند تا براي تفقه اهميت بيشتري قايل شوند و به توصيه‌هاي اسلام در اين باره عنايت ويژه داشته باشند و فضايل اخلاقي پژوهش را خاطر نشان سازند. زيرا يكي از مولفه‌هاي ارزشمند براي سنجش ميزان موفقيت نظام‌هاي آموزشي، تعداد پژوهشگراني است كه تربيت مي‌كند و در خدمت جامعه قرار مي‌دهد. و با پژوهش و تحقيق است كه درخت دانش بارور مي‌شود. پيشرفت‏هاي مادي و معنوي و فن آوريهاي علمي جوامع انساني و آموزش پرورش مرهون پژوهش و تحقيق است.

This paper seeks to encourage the learners to contemplate upon the values of the omni-sidedness and comprehensive aspect of Islam as well as on the deep attitude of the Holy Qur’an and on the Gnostic knowledge,so that they achieve more information upon the significance and valuable recommendation of Islam and consider these cases more deeply and pay more attention to the ethical virtues of jurisprudential inquiries and studies in this concern. Since one of the valuable constituents of measuring the degree of success of the educational systems is the number of the scholars and investigators who are trained and introduced into the society. It is through research and observations that the tree of knowledge becomes fertile and fruitful.In fact,the material and spiritual improvements and the scientific technologies and education of human societies are all connected with research and investigations.