نقش دانش سابق كارآفرين بر تشخيص فرصت كارآفرينانه(با تكيه بر نقش دانشگاهها در ايجاد و توسعه اين دانش)

نقش دانش سابق كارآفرين بر تشخيص فرصت كارآفرينانه(با تكيه بر نقش دانشگاهها در ايجاد و توسعه اين دانش)

چكيده: كارآفريني، عامل اصلي نوآوري و توسعة اقتصادي كشورها شناخته شده است. هر چند تعريف عمومي از كارآفريني وجود ندارد، اما بسياري از تعاريف كارآفريني اخيراً بر تشخيص فرصت به عنوان مهم‌ترين گام در فرايند كارآفريني تمركز كرده‌اند. مطالعات متعددي در خصوص عوامل مؤثّر بر تشخيص فرصت كارآفريني شناسايي شده كه در ميان اين عوامل، نقش دانش سابق كار‌آفرين از اهميت بيشتري برخوردار بوده و در بيشتر تحقيقات نظري و تجربي از آن حمايت شده است. هدف اين مقاله، مطالعات و تحقيقات صورت گرفته در اين موضوع را مورد بررسي قرار مي‌دهد. روش انجام پژوهش تحليل اسنادي بوده است. يافته: برخي از پژوهشها به نقش مستقيم دانش سابق كارآفرين بر روي تشخيص فرصت اشاره كرده‌اند، اما مطالعات جديدتر بر اساس ديدگاه شناختي معتقدند كه دانش سابق با تقويت ساختارشناختي كار‌آفرين، در جذب اطلاعات جديد و در نتيجه، شناخت فرصت به او كمك مي‌كند. از طرف ديگر، نقش فعاليتهاي آموزشي، پژوهشي، ترويجي و مشاوره‌اي دانشگاهها را در ايجاد و توسعة دانش كارآفرينان به منظور ارتقاي قابليت تشخيص فرصتهاي كارآفرينانه بررسي مي‌كند.

Entrepreneurship has viewed as a prime factor of innovation and economic development. Although there is no universal definition of entrepreneurship, many definitions of entrepreneurship have increasingly focused on opportunity recognition as a critical, first step in entrepreneurship. Researchers have examined numerous effectual factors on opportunity recognition, that among these factors, prior knowledge had the importance role compared to other factors on opportunity recognition and supported by many theoretical and emprical researches and studies. This article investigate the role of prior knowledge in the entrepreneurial opportunity recognition .Some researches indicate that prior knowledge had direct effects on opportunity recognition but recent studies based on cognitive perspective, indicate that prior knowledge by enhance structure cognitive, help entrepreneurs to absorb new information and recognize new opportunities. On the other hand, this article investigate the role of educational, research, promotional and consultative activity of university in creation and development of knowledge entrepreneurs to enhance entrepreneurial opportunity recognition competence.