رابطه‌ي بين سرمايه‌هاي فكري و قابليت يادگيري سازماني در موسسه مطالعات بين المللي انرژي

The Relationship Between Intellectual Assets Organizational Learning Capability at the Institute for International Energy Studies

در سال‌هاي اخير، بحث اقتصاد نوين در برابر اقتصاد سنتي، مورد توجه دانشمندان قرار گرفته است. اقتصاد نوين، اقتصادي مبتني بر برتري و اولويت دانش است. در اقتصاد دانشي، دارايي‌هاي فكري و به‌خصوص سرمايه‌هاي انساني، جزو مهم‌ترين دارايي‌هاي سازماني محسوب مي‌شوند. هدف اين پژوهش بررسي رابطه‌ي بين سرمايه‌هاي فكري و قابليت يادگيري سازماني، در بين كارشناسان «موسسه‌ي مطالعات بين‌المللي انرژي» مي‌باشد. به‌منظور جمع‌آوري اطلاعات و داده‌هاي پژوهش از پرسشنامه بنتيس و همكاران‌اش (2000)، براي اندازه‌گيري سرمايه‌هاي فكري و از پرسشنامه‌ي كوهن و لوينتال (1990) براي اندازه‌گيري قابليت يادگيري سازماني استفاده شده است. براي تجزيه و تحليل داده‌ها ابتدا از آزمون همبستگي اسپيرمن به‌منظور بررسي فرضيات و از تحليل عاملي تاييدي براي بررسي برازش كلي مدل مفهومي پژوهش، استفاده شده است. تجزيه و تحليل داده‌ها نشان مي‌دهد كه بين هر سه بعد سرمايه‌هاي فكري و قابليت يادگيري در بين كارشناسان موسسه‌ي مطالعات بين‌المللي انرژي، رابطه‌ي مثبتي وجود دارد. نتيجه‌هاي تحليل عاملي تاييدي نيز نشان مي‌دهند كه مدل مفهومي پژوهش از برازش مناسبي برخوردار است. ‌

In the recent years, modern economics versus traditional economics subject has paid scholarsʹ attention. Modern economy is an economy which is based on knowledge priority and domination. In knowledge based economy, intellectual assets and especially human capitals are the most important components of the organizational assets. This paper investigates the relationship between intellectual assets and organizational learning capability among the specialists at the Institute of International Energy Studies. To collect the research data, we applied the questionnaire of Bontis et al (2000) to measure intellectual assets, also the questionnaire of Cohen and Levintal (1990) to measure the organizational learning capability. To analyze the data, first we applied the Spearmanʹs Correlation Test in order to investigate the hypothesis, and then we studied the whole conceptual modelʹs fitness using Confirmatory Factor Analysis. Data analysis demonstrates that there is a positive relation between the both dimensions of intellectual assets and organizational learning capability among the specialists at the Institute of International Energy Studies. The Confirmatory Factor Analysis results also demonstrate that the conceptual researched model has an appropriate fitness.