عنوان مقاله :
معيارهايي براي ارزيابي وبلاگ هاي كتابداري و اطلاع رساني ايران
پديد آورندگان :
پاكدامن ناييني، مريم نويسنده , , باقري، منصوره نويسنده دانشگاه الزهرا - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , , غائبي، امير نويسنده دكتري فنّاوري اطلاعات؛ استاديار؛ عضو هيئت علمي دانشگاه الزهراء (س) ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1389 شماره 84
كليدواژه :
فناوريهاي ارتباطي , وبلاگ , معيارهاي ارزيابي , كتابداري و اطلاعرساني , وب 0/2
چكيده فارسي :
هدف: وبلاگ ها از مظاهر شايان ذكر فضاي جديد وب به شمار ميآيند. ارتباطات علمي، در دنياي امروز، از اهميت خاصي در محافل دانشگاهي برخوردار است. كتابداران به عنوان متوليان امر آگاهيرساني بايد با شيوه هاي تازه تر و سريع تر با يكديگر ارتباط برقرار نمايند و از آنجاكه وبلاگ ها ،در انتقال دانش، نقشي حياتي دارند، در امر گسترش ارتباطات علمي ميان مختصصان كتابداري جايگاه مهمي دارند. طي بررسي هاي صورت گرفته تا زمان اجراي پژوهش حاضر (26خرداد 1389)، در حوزه كتابداري و اطلاعرساني ايران،222 وبلاگ روزآمد، ثبت شده و كتابداران اين وبلاگ ها را جهت كسب اطلاعات روزآمد كتابداري و اطلاع رساني مطالعه مينمايند. لذا جهت صرفهجويي در وقت اين متخصصان، به نظر مي رسد ارزيابي اين وبلاگ ها مسيله اي حايز اهميت باشد. از سوي ديگر، از آنجاكه وبلاگ، به عنوان يكي از انوع منابع اطلاعاتي تحت وب مطرح است و كتابداران همواره در امر ارزيابي منابع اطلاعاتي مراجعان خود را ياري مي نمايند، به نظر مي رسد ارزيابي وبلاگ ها نيز همچون ساير منابع اطلاعاتي بايد يكي از مهارتهاي حايز اهميت كتابداران باشد. از اين رو، هدف پژوهش حاضر يافتن سياهه اي از معيارهاي ارزيابي وبلاگهاي كتابداري و اطلاع رساني است.
روش/ رويكرد پژوهش: محقق با مروري بر ادبيات پژوهش و به اتفاق نظر خبرگان تحقيق، 23 معيار جهت ارزيابي وبلاگ هاي كتابداري و اطلاع رساني ايران استخراج نمود. سپس درجه آلفاي كرونباخ 76/0 درخصوص همبستگي سوالات سياهه مزبور استخراج شد و، به اين ترتيب، پايايي فهرست معيارهاي پيشنهادي اين پژوهش مورد تاييد قرار گرفت. همچنين، معيارهاي يافت شده از متون تخصصي و ادبيات پژوهش، توسط هفت نفر از خبرگان كه به طور تخصصي در حوزه وبلاگ هاي كتابداري و اطلاع رساني صاحب نظرند، مورد بررسي قرار گرفت و مشخص شد اين سياهه از نظر روايي اعتبار لازم را داراست. در مرحله بعد، ضريب درجه اهميت هر معيار، از برآيند نظر خبرگان درخصوص درجه اهميت معيار مورد نظر استخراج شد.
يافتهها: مهم ترين يافته اين پژوهش سياهه 23 موردي از معيارهاي ارزيابي وبلاگهاي كتابداري و اطلاع رساني ايران است كه درجه اهميت هريك از معيارها نيز در آن مشخص شده است.
نتيجه گيري: معيار «روزآمدسازي وبلاگ» با درجه اهميت 5، بيشترين ضريب را در ارزيابي؛ و معيارهاي «درج فرم نظرسنجي» و «عامل تاثير وبي( دبليو.آي.اف.) در وبلاگ» به صورت مشترك، با درجه اهميت 1/ 3 كمترين ضريب را در ارزيابي وبلاگهاي كتابداري و اطلاعرساني ايران به خود اختصاص داده اند.
عنوان نشريه :
مطالعات ملي كتابداري و سازماندهي اطلاعات
عنوان نشريه :
مطالعات ملي كتابداري و سازماندهي اطلاعات
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 84 سال 1389
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان