اثر بخشي مهارت هاي اجتماعي براضطراب و عزت نفس دانش آموزان دختر دبيرستان باغملك

The Effects of Social Skill on Anxiety and self-esteem among second Grade Girlʹs High School in Baghmalek

هدف از پژوهش حاضر بررسي اثربخشي مهارت هاي اجتماعي بر اضطراب و عزت نفس دانش آموزان دختر پايه دوم متوسطه شهر باغملك بود. نمونه شامل 42 نفر از دانش آموزان بود كه به روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي انتخاب شده و در دو گروه آزمايشي و كنترل گمارده شدند. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش پرسسشنامه اضطراب كتل و پرسشنامه عزت نفس كوپراسميت و راهنماي آموزش مهارت هاي اجتماعي بود، طرح پژوهش از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. براي تحليل داده ها از روش تحليل واريانس و كوواريانس چندمتغيري استفاده شد. نتايج به دست آمده نشان دادند كه آموزش مهارت هاي اجتماعي باعث كاهش اضطراب و افزايش عزت نفس دانش آموزان گروه آزمايشي شد.

This study investigated the effects of social skills on anxity and self-steem among second grade girlʹs high school in Baghmalek. Research sample include 92 students selected through multiple stages randomly and divided in to two groups of experiimental and control groups. Instruments included Ketelʹs Anexiety Questionnarie, Coppes smithʹs self-esteem, and the Handbook of social skills. Reaserch design was pre-test and post-test and data were analyzed by means of description statistics, variance analysis and MANOVA. Results revealed that teaching social skills decreased high school studentʹs anxiety level and increased their self-esteem