عنوان مقاله :
تفاوتهاي سني و جنسي در اضطراب اجتماعي دوره نوجواني
عنوان به زبان ديگر :
تفاوتهاي سني و جنسي در اضطراب اجتماعي دوره نوجواني
پديد آورندگان :
گراوند، فريبرز نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات Geravand, F. , افضلي، محمدحسن نويسنده دانشگاه تربيت مدرس تهران AFZALI, M.H. , شكري، اميد نويسنده Shokri, O , پارسيان، منيره نويسنده كارشناس ارشد روانشناسي عمومي Parsian, Monireh , پاكلك، مليتا نويسنده دانشيار دانشگاه ليجوبليجانا Puklek, Melita , خدايي ، علي نويسنده , , طولابي، سعيد نويسنده دانشگاه تربيت معلم Toulabi, saeed
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1389 شماره 26
كليدواژه :
adolescent development , gender and age differences , اضطراب اجتماعي , social anxiety , تحول نوجوان , تفاوتهاي جنسي و سني
چكيده فارسي :
با هدف بررسي تحول ابعاد شناختي و رفتاري اضطراب اجتماعي در دوره نوجواني اين پژوهش انجام شد. يك نمونه 500 نفري (276 دختر و 224 پسر) در سه گروه سني 13-12، 15-14 و 17-16 ساله با روش تصادفي چـندمرحله اي از دانش آموزان شهر تهران انتخاب شدند و به مقياس اضطراب اجتماعـي نوجوانان (پاكـلك، 1997) با دو بعد شناختي و رفتاري، پاسخ دادند. نتايچ تحليل واريانس چندمتغيري نشان داد كه نوجوانان 13-12 ساله نسبت بـه دو گـروه سني ديـگر، ميانگين بالاتري در هـر دو بعد شناختي و رفتاري اضطراب اجتماعي به دست آوردند. همچنين ميانگين نمره‌هاي دختران در هـر سه گـروه سنـي در مقايسه با پسران در بعد رفتاري اضطراب اجتماعي بالاتر بود در حالي كه، در بعد شناختي اضطراب اجتماعي بين دو جنـس تفاوت وجـود نداشت. يافته‌ها براساس ديدگاه شناختي اجتماعي الكايند و تاثير جنس در اجتماعي شدن بحث شدند.
چكيده لاتين :
The development of cognitive and behavioral dimensions of social anxiety during adolescence was studied. Using multi- stage random sampling method, 276 female and 224 male students in Tehran were selected from three age groups of 12-13 years, 14-15 years and 16-17 years old and were administered the Social Anxiety Scale for Adolescents (Puklek, 1997). Results of MANOVA suggested that 12-13 years old adolescents had higher means in the cognitive and behavioral dimensions of social anxiety than the other two age groups. Females had higher means in the behavioral dimension of social anxiety in all three age groups, whereas there were no gender differences in the cognitive dimension of social anxiety. Findings are discussed based on Elkindʹs socio-cognitive perspective and the effect of gender on socialization.
Key words: social anxiety, adolescent development, gender and age differences.
عنوان نشريه :
روانشناسي تحولي: روان شناسان ايراني
عنوان نشريه :
روانشناسي تحولي: روان شناسان ايراني
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 26 سال 1389
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
