رابطه خدمات برون دانشگاهي با بهره‌وري پژوهشي و عملكرد تدريس اعضاي هيات علمي كشاورزي (مطالعه موردي پرديس كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه تهران)

Relationship Between Outreach Activities with Research Productivity and Teaching Performance: (Case Study: Agriculture and Natural Resources Campus,University of Tehran)

تحقيق حاضر به‌ منظور بررسي رابطه‌ خدمات‌ برون ‌دانشگاهي با بهره‌وري پژوهشي و عملكرد تدريس اعضاي هيات‌ علمي انجام شد. جامعه آماري تحقيق شامل 95 نفر از اعضاي هيات‌ علمي پرديس كشاورزي و منابع‌ طبيعي دانشگاه تهران بود. داده‌ها‌ي مربوط به خدمات ‌برون ‌دانشگاهي از طريق پرسشنامه و اطلاعات مربوط به بهره‌وري پژوهشي و عملكرد تدريس از طريق اسناد و مدارك جمع‌آوري شد. نتايج تحقيق نشان داد كه بين خدمات ‌برون‌دانشگاهي با بهره‌وري پژوهشي و عملكرد تدريس رابطه معني‌داري وجود ندارد. همچنين نتايج حاصل از تحقيق حاكي از عدم تفاوت معني‌دار خدمات برون دانشگاهي، بهره‌وري پژوهشي و عملكرد تدريس اعضاء هيات علمي از نظر جنسيت، سابقه اشتغال، وضعيت استخدام، سن و رشته‌ي تحصيلي مي‌باشد. در اين بررسي رابطه معني داري در سطح يك درصد بين بهره‌وري پژوهشي و مرتبه علمي **602/0=t ، ميزان تحصيلات **001/0 = z و دانشگاه محل تحصيل **000/0 = t مشاهده گرديد ولي از نظر خدمات برون دانشگاهي و عملكرد تدريس تفاوت معني داري بين اين عوامل بدست نيامد.

The present research work was carried out to assess the relationship between outreach services of a faculty member, and his academic tasks of teaching performance and research productivity. A number of 95 faculty members from the colleges of Agriculture and Natural Resources constituted the statistical population of the study. A questionnaire was employed for collection of data on outreach services while for gathering data on research productivity and teaching performances, the needed information was obtained from archival data. The independent variables of gender, record of service, type of employment and age did not significantly affect the relationship between outreach services of a faculty member and his academic services of teaching performance and research activities. The variables of academic rank, university and/ or college of graduation, and level of education did significantly affect research productivity of an academic member, but as regards his outreach services and teaching performance, no significant difference were observed within these traits.