روش ارزشيابي 360 درجه در ارزيابي باليني دستياران؛ بررسي مقدماتي امكان اجرا، روايي و پايايي

روش ارزشيابي 360 درجه در ارزيابي باليني دستياران؛ بررسي مقدماتي امكان اجرا، روايي و پايايي

زمينه و هدف: ارزشيابي 360 درجه به منظور ارزيابي عملكرد دستياران باليني، علاوه بر بهره جستن از نظرات اساتيد مورد استفاده قرار مي گيرد. ابزارهاي ارزيابي دستياران از قبيل پرسشنامه هايي كه در ارزيابي 360 درجه به كار گرفته مي شوند، بايد پايايي، روايي و سادگي اجرا داشته باشند. هدف از اين بررسي، ارزيابي امكان اجرا و خصوصيات روان سنجي پرسشنامه هاي ارزيابي 360 درجه در دستياران باليني مي باشد. روش كار: در وهله اول پرسشنامه ها با بهره جستن از مطالعه وسيع متون و نظر اهل فن تهيه گرديدند. پرسشنامه هاي 6 سيوالي بين نمونه اي در دسترس از دستياران (خود و همتايان)، دانشجويان پزشكي، پرستاران و بيماران يكي از بخش هاي آموزشي – باليني دانشگاه علوم پزشكي كرمان توزيع گرديد. ميانگين نمرات هريك از گروه ها محاسبه شد. آلفاي كرونباخ جهت ارزيابي سازگاري دروني پرسشنامه ها محاسبه و تحليل عامل جهت تبيين ساختار عاملي داده ها انجام شد. جهت پي بردن به همبستگي بين نمرات حاصل از پرسشنامه ها با يكديگر از آزمون همبستگي اسپيرمن استفاده گرديد. يافته ها: بجز اعضاي هيات علمي و تا حدي بيماران، تمامي گروه ها پرسشنامه ها را بصورت كامل تكميل كردند. آلفاي كرونباخ براي هر پنج پرسشنامه بالاي 95/0 بود. روايي محتواي پرسشنامه ها به استناد بررسي متون و نظر اهل فن مورد تاييد بود. تحليل عامل نشان داد سيوالات يك عامل را تشكيل ميدهند و در اكثر موارد (80 درصد) ضريب همبستگي بين 5 پرسشنامه مورد تحليل، معني دار نبود. نتيجه گيري: بر اساس نتايج اين مطالعه، ابزارهاي ارزيابي 360 درجه از سادگي اجرا، پايايي و روايي مطلوب براي ارزشيابي توانمندي هاي محوري دستياران برخوردارند.