تحليل محتواي مقالات منتشر شده در مجلات آموزش پزشكي در ايران

تحليل محتواي مقالات منتشر شده در مجلات آموزش پزشكي در ايران

زمينه و هدف: با در نظر داشتن اينكه تصميم گيري بر اساس شواهد از موضوعات مورد اهميت در آموزش پزشكي است، انتظار مي رود كه سياست گزاران امر آموزش پزشكي، استفاده از نتايج پژوهش هاي انجام شده را به سمت ارتقاي كيفيت خدمات بهداشتي ودرماني سوق دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسي بيشترين موضوعاتي كه در حوزه آموزش پزشكي مورد توجه قرار گرفته اند، به بررسي مقالات چاپ شده در مجلات ايراني داراي امتياز پژوهشي در زمينه آموزش پزشكي مي پردازد. روش كار: در اين مطالعه مقطعي مقالات سه مجله علمي پژوهشي در حوزه آموزش در علوم پزشكي از سال 86-1379 مورد مطالعه قرار گرفته و 483 عنوان استخراج و در پايگاه طراحي شده درExcel شامل نام نويسندگان، خلاصه و موضوع مقاله، نوع پژوهش و نام دانشگاه مربوطه، ذخيره و مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: هشت درصد عناوين مقالات (38 عنوان) مربوط به مجله گام هاي توسعه ( نشريه دانشگاه علوم پزشكي كرمان)، 60%( 290 عنوان) مربوط به مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي (نشريه دانشگاه علوم پزشكي اصفهان) و32% ( 155 عنوان) متعلق به مجلهJournal of Medical Education ،(نشريه دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي) بود. مديريت آموزشي با 33%، شيوه هاي آموزشي با 5/26%، بيشترين و مهارت هاي ارتباطي با 1/2% كمترين عناوين مقالات را به خود اختصاص داده بودند. نتيجه گيري: اولويت بندي تحقيقات پژوهش در آموزش بايد مدنظر جدي قرار گيرد.