بررسي چگونگي كاربري دختران و پسران دانشجو از امكانات جانبي تلفن همراه

فن آوري تلفن همراه در جامعه به شكلي روزافزون گسترش مي يابد و اين در حالي است كه پژوهش هاي انساني ـ اجتماعي معطوف به آن نادر است. از اين رو، پژوهش حاضر با هدف بررسي چگونگي كاربري تلفن همراه در سطح دانشجويان دانشگاه تربيت معلم، انجام پذيرفت. پس از بررسي چگونگي كاربري تلفن همراه در سطح 50 نفر از دانشجويان، پرسشنامه محقق ساخته اي تهيه شد. با توجه به شاخصه روان سنجي قابل قبول پرسشنامه، اين پرسشنامه با هدف بررسي تطبيقي چگونگي كاربري كاربران دختر و پسر دانشجو از تلفن همراه، در سطح 399 دانشجوي دختر و 398 دانشجوي پسر كه به تصادف انتخاب شده بودند، اجرا گرديد. تحليل عامل نتايج حاصل، شش عامل را مشخص كرد كه نتايج حاصل از آزمون مقايسه گروه‌هاي ناوابسته در عوامل اخير، برتري دانشجويان دختر را در موارد استفاده چند رسانه اي از تلفن همراه و استفاده از تلفن همراه جهت آگاهي از زمان و تقويم و برتري پسران را در موارد استفاده‌هاي ارتباطي پيشرفته، استفاده هاي آموزشي و استفاده هاي تفريحي از تلفن همراه نشان داد.