تحليل رفتار جستجوي اطلاعات از طريق اينترنت، از سوي دانشجويان كارشناسي ترويج و آموزش كشاورزي در ايران

تحليل رفتار جستجوي اطلاعات از طريق اينترنت، از سوي دانشجويان كارشناسي ترويج و آموزش كشاورزي در ايران

هدف اصلي اين پژوهش، تحليل رفتار جستجوي اطلاعات دانشجويان كارشناسي ترويج و آموزش كشاورزي ايران در اينترنت بوده است. پژوهش از نوع كاربردي و جامعه آماري آن شامل تمام دانشجويان ترويج و آموزش كشاورزي در مقطع كارشناسي دانشگاه‌هاي تهران، شيراز، رازي كرمانشاه و رامين- ملاثاني اهواز بود. نمونه گيري به روش طبقه‌اي تصادفي با انتساب متناسب انجام شد و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان به تعداد 230 نفر تعيين گرديد. ابزار پژوهش پرسشنامه‌اي بوده كه روايي (صوري و محتوايي) آن بر اساس نظر جمعي از متخصصان اطلاع‌رساني و اعضاي هيأت علمي ترويج و آموزش كشاورزي تأييد گرديد و پايايي متغيرهاي پرسشنامه با استفاده از محاسبه آلفاي كرونباخ (بالاتر از 7/0) تأييد گرديد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSSwin نسخه 13 تحليل گرديد. يافته‌ها نشان داد كه دانشجويان نسبت به مهارت‌هاي جستجوي اطلاعات در اينترنت، شناخت كافي ندارند. از دانشجويان با سال‌هاي تحصيل بالاتر عموماً انتظار مي‌رفت تا سطح بالاتري از رفتار جستجوي اطلاعات در اينترنت داشته باشند، اما يافته‌هاي تحقيق، اين مفروضه را تأييد ننموده است. مطابق تحليل رگرسيوني، سبك‌هاي جستجوي اطلاعات اينترنتي دانشجويان و مهارت در زبان انگليسي به عنوان مهم‌ترين متغيرهاي اثرگذار بر رفتار جستجوي دانشجويان اطلاعات در اينترنت محسوب مي‌شود. همچنين، شكاف دسترسي به اينترنت در دانشگاه‌ها، بر تفاوت رفتار جستجوي دانشجويان در اينترنت اثرگذار بوده است.

The main purpose of this research was to analyze the through internet information seeking behavior of agricultural extension and education students in Iran. The research was through survey method and the statistical population of the study consisted of all undergraduate students of agricultural extension and education from 4 universities of Tehran, Shiraz, Ramin-Mollasani and Kermanshah. By use of stratified Proportional Random Sampling, 230 students (through Morgan table) were selected. Data were collected by use of a questionnaire the validity of which (Face Validity) was achieved by a panel of Information Science Experts and agricultural extension and education faculty members. Reliability of the questionnaire variables was assessed through an assessment of Cronbach-Alpha coefficient (above 0.7). SPSS/win 13 software was used for data analyzing. The findings revealed that students were not adequately aware of the skills of information seeking by way of internet. Students in the higher academic years are typically expected to be at a high level of information seeking behavior in use of internet; but, the findings didnʹt confirm this hypothesis. According to regression analysis, "information seeking styles in internet" and "English language skills" are the important hindrances and the effective factors in the inadequate information seeking behavior of students in use of internet. Also, the shortcomings in universitiesʹ internet availability was an effective factor in limited information seeking behavior of internet on the part of the students.