شناسايي و تحليل موانع كارآفريني در آموزش عالي كشاورزي از ديدگاه دانشجويان كارشناسي ارشد استان تهران

An Identification and Analysis of Hindering Barriers of Entrepreneurship in Higher Agricultural Education as Perceived by Graduate Students

پژوهش حاضر به صورت پيمايشي و با هدف شناسايي و تحليل موانع كارآفريني در نظام آموزش‎عالي كشاورزي انجام شده است. جامعه آماري تحقيق كليه دانشجويان مقطع كارشناسي‌ارشد گرايش‌هاي مختلف كشاورزي شاغل به تحصيل در دانشكده‌هاي كشاورزي استان تهران بوده است كه 250 نفر از آنها از طريق نمونه¬گيري طبقه¬اي به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. پرسشنامه به عنوان ابزار گردآوري اطلاعات مورد استفاده قرار گرفت و براي تجزيه و تحليل داده¬ها از نرم¬افزار SPSS بهره گرفته شد. يافته‌هاي اين تحقيق مي‌دهد كه فقدان يا كمبود حمايت دولتي از مشاغل كشاورزي مهمترين مانع براي اشتغال فارغ-التحصيلان در بخش كشاورزي است. ضمن اينكه تحليل عاملي موانع كارآفريني در دانشگاه‌ها به دسته‌بندي اين موانع در پنج عامل اصلي منجر شد كه اين عوامل در مجموع 6/61 درصد از واريانس كل را تبيين كردند. مهمترين عامل شناخته شده در اين پژوهش عامل پشتيباني مي‌باشد كه به تنهايي 8/17 درصد از واريانس كل را تبيين مي‌كند. اين عامل دربرگيرنده موانعي مثل كمبود امكانات، تجهيزات و زمين‌هاي كشاورزي براي كار عملي، كمبود وسايل آموزشي و كمك آموزشي و نيز كمبود امكانات و تجهيزات آزمايشگاهي بوده است. پس از اين عامل به ترتيب عوامل آموزشي، برنامه‌ريزي، سياست‌گذاري و عامل انساني بيشترين مقدار واريانس كل را تبيين نموده¬اند.

The main objective followed in this study was to identify and analyze the barriers hindering entrepreneurship in the course of pursuing higher agricultural education. The type of the research was a survey one with the statistical population of the study being consisted of graduate students in agricultural colleges of Tehran. The statistical sample comprised of 250 students was selected through stratified sampling. Questionnaire was used for data collection and the collected data analyzed through SPSS software. The findings of the study indicated that a lack of public support for agriculture is the most important barrier for graduatesʹ employment in the agriculture sector. The results of Factor Analysis showed that the entrepreneurship obstacles in higher agricultural education were categorized into five factors which in total explained 61.6% of the whole variance. The most important factor was the supportive factor, with 17.8% explanation of total variance. Educational, Planning, Policy making and Human factors cames as the next factors. The findings of the research are expected contribute to improvement of entrepreneurship programs in agricultural colleges.