هستي‌شناسي از ديدگاه علامه طباطبايي و آثار و نتايج تربيتي آن

هستي‌شناسي از ديدگاه علامه طباطبايي و آثار و نتايج تربيتي آن

اين تحقيق به دنبال بررسي ديدگاه فلسفه هستي‌شناسي علامه طباطبايي و آثار و نتايج تربيتي آن است. در واقع هدف اين پژوهش تبيين مسايل اساسي مربوط به ابعاد هستي از ديدگاه علامه طباطبايي و برخي از مهم‌ترين آثار تربيتي آن در خصوص عناصر نظام تعليم و تربيت است. روش كار در اين مقاله به صورت توصيفي- تحليلي و با مراجعه به منابع دست اول و منابع كتابخانه‌اي صورت گرفته است. در اين مطالعه، ضمن تبيين ديدگاه هستي‌شناسي علامه يعني رويكرد فلسفي كه روش معرفت‌‌شناختي آن حاصل شناخت خدا، انسان و جهان است. با تشريح مقوله‌هاي مطرح در حوزه نگرش هستي‌شناسي مدنظر علامه طباطبايي، ارايه تعليم و تربيت مرتبط با اين مباحث به صورت يك چارچوب پيشنهادي در قالب اهداف، برنامه درسي و روش‌ها مورد بحث قرار گرفته است. نتايج حاصل عبارت‌اند از: 1- اهداف شامل سطوح مختلف هدف غايي توحيدي و اهداف واسطه‌اي اعتدال‌گرايي و همه‌جانبه‌گرايي مي‌باشد. 2- برنامه درسي شامل توجه به مشخصات برنامه درسي، محتوي برنامه درسي، آسيب‌شناسي برنامه درسي و شعب علم مي‌باشد. 3- روش‌هاي تعليم و تربيت شامل روش‌هاي فردي و اخلاقي، روش‌هاي علمي و روش‌هاي اجتماعي مي‌باشد