اثر آموزش بر آگاهي، نگرش و عملكرد ماماها در مورد روش هاي غيردارويي كاهش درد زايمان

اثر آموزش بر آگاهي، نگرش و عملكرد ماماها در مورد روش هاي غيردارويي كاهش درد زايمان

زمينه: كاهش درد زايمان توسط ماماهاي آموزش ديده تمايل مادران باردار را براي انجام زايمان طبيعي افزايش خواهد داد. هدف: مطالعه به منظور تعيين اثر آموزش بر آگاهي، نگرش و عملكرد ماماها در مورد روش هاي غيردارويي كاهش درد زايمان انجام شد. مواد و روش ها: اين مطالعه مداخله اي و نيمه تجربي در سال 1385 در گيلان انجام شد. تعداد 59 نفر از ماماهاي بخش هاي زايمان بيمارستان هاي غيرآموزشي با نمونه گيري سهميه اي انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسش نامه بود كه اعتبار علمي آن با روش اعتبار محتوا و پايايي آن با روش آزمون مجدد سنجيده شد. داده ها در دو مرحله قبل و بعد از آموزش جمع آوري شدند. روش هاي مختلف كاهش درد با تاكيد بر به كارگيري روش هاي غيردارويي نظير ماساژ ملايم، برقراري تماس چشمي با مادر، تشويق مادر به ذكر دعا و روش هاي حمايتي، فيزيولوژيك و جاي گزيني (استفاده از كمپرس گرم، تغيير وضعيت و استفاده از روغن هاي معطر) دركارگاه يك روزه آموزش داده شد. داده ها با آزمون هاي آماري تي زوج و ويلكاكسون تحليل شدند. يافته ها: آگاهي، نگرش و به كارگيري روش هاي كاهش درد زايمان توسط ماماها بعد از آموزش به طور معني داري افزايش يافت (05/0P < ). نتيجه گيري: آموزش كارگاهي درارتقاي ميزان آگاهي، نگرش و به كارگيري روش هاي كاهش درد زايمان توسط ماماها، به ويژه روش هاي داراي عوارض كم تر، اثربخشي بيش تر وكاربرد ساده تر موثر بود.

Background: Management of labor pain is one of the main goals of maternity care. Non-pharmacologic approaches toward this goal are consistent with midwifery care and the method of choice for many women. Midwives have a pivotal role in using different pain relief approaches. Objective: This study was designed to evaluate the role of education on midwivesʹ knowledge, attitude, and practice towards pain reducing approaches during labor. Methods: This was a quasi-experimental study carried out at labor wards within the hospitals affiliated to Gilan University of Medical Sciences, Iran. Data were collected using a questionnaire confirmed by a panel of experts and test-retest method for its validity and reliability, respectively. A total of 59 midwives were chosen by quota sampling and participated in a one-day workshop. Pretest and post-test questionnaire were completed before and four months after education. Data were analyzed by descriptive and inference statistical methods using SPSS. Findings: Results showed that the midwivesʹ knowledge, attitude and practice about pain relieving methods changed significantly following workshop (p < 0/005). No significant difference between the mean knowledge, attitude and practice scores and demographic characteristics was found. Conclusion: Although education caused a significant effect on knowledge, attitude, and practice of midwives in using different labor pain relieving approaches as well as a positive attitude towards these approaches nevertheless the health managerʹs support plays an important role in regular practice of such approaches in labor wards.