ميزان استرس در مادران كودكان هنجار، كم‏شنوا و ساير كودكان استثنايي

Stress in mothers of hearing impaired children compared to mothers of normal and other disabled children

زمينه و هدف: استرس با رضايت از زندگي و بيماري‏هاي جسماني مرتبط است. يكي از عوامل استرس، تولد كودك مبتلا به ناتواني است. كودكاني كه از نظر ذهني يا جسمي ناتوان هستند، به‏خصوص كودك ناشنوا يا كم‏شنوا استرس خاصي را بر والدين به‏ويژه مادر تحميل مي‏كنند. هدف اين پژوهش مقايسه ميزان استرس در مادران داراي كودك كم‏شنوا با ساير مادران داراي كودك كم‏توان ذهني، كم‏بينا و عادي مي‏باشد. روش بررسي: در اين پژوهش مقايسه‏اي 120 مادر در چهار گروه داراي فرزند كم‏توان ذهني، كم‏بينا، كم‏شنوا و عادي، و به‏روش تصادفي خوشه‏اي در شهرستان كرج انتخاب شدند. جهت تعيين ميزان استرس از پرسش‏نامه رويدادها و تغييرات زندگيMc Cubbin و همكاران به‏عنوان ابزار پژوهش استفاده گرديد. يافته‏ها: نتايج بيانگر آن بود كه ميزان استرس مادران داراي كودك كم‏شنوا با ديگر مادران كودكان استثنايي و كودكان عادي، در كل و در خرده‏مقياس‏هاي فشارهاي درون‏خانوادگي، مالي و تجاري، ناشي از تغيير شغل، بيماري و پرستاري و كم و زياد شدن اعضاي خانواده داراي تفاوت معني‏داري بود(05/0p < ). در ديگر خرده‏مقياس‏ها تفاوت معني‏داري بين گروه‏ها ديده نشد. نتيجه‏گيري: از آنجايي كه ناشنوايي يك معلوليت پنهان است، كودك كم‏شنوا مجموعه‏اي از مشكلات آموزشي و اجتماعي را با خود به‏همراه دارد كه براي والدين به‏ويژه مادر استرس زيادي ايجاد مي‏كند. براي كاهش استرس مادران راهكارهايي چون مشاوره‏هاي خانوادگي، آموزش مهارت‏هاي مقابله‏اي مناسب در برابر استرس، حمايت اجتماعي كافي، ايجاد كلاس‏هاي آموزشي مخصوص والدين ضروري انگاشته مي شود.

Background and Aim: Stress is associated with life satisfaction and also development of some physical diseases. Birth of a disabled child with mental or physical disability (especially deaf or blind children), impose an enormous load of stress on their parents especially the mothers. This study compared stress levels of mothers with hearing impaired children and mothers of normal children or with other disabilities. Methods: In this study, cluster random sampling was performed in Karaj city. 120 mothers in four groups of having a child with mental retardation, low vision, hearing impairment and with normal children were included. Family inventory of life events (FILE) of Mc Cubbin et al. was used to determine stress level in four groups of mothers. Results: The results of this research indicated a significant difference (p<0.05) between stress levels of mothers with hearing impaired children and mothers of other disabled and normal children in subscales of intra-family stress, finance and business strains, stress of job transitions, stress of illness and family care and family members "in and out". There was no difference between compared groups in other subscales. Conclusion: Since deafness is a hidden inability, the child with hearing impairment has a set of social and educational problems causing great stress for parents, especially to mother. In order to decrease motherʹs stress, it is suggested to provide more family consultation, adequate social support and to run educational classes for parents to practice stress coping strategies.