دانش، نگرش و عملكرد زنان تازه‌زاي بستري در زايشگاه‌هاي شهر كرمان در مورد ورزش در بارداري

دانش، نگرش و عملكرد زنان تازه‌زاي بستري در زايشگاه‌هاي شهر كرمان در مورد ورزش در بارداري

زمينه و هدف: در سال هاي اخير، تاثير فعاليت فيزيكي بر سلامت زنان باردار و روند رشد جنين، مورد توجه بسياري از محققان قرار گرفته است. در صورتيكه مادر سالم باشد و بارداري طبيعي را پشت سر بگذارد؛ فعاليت ورزشي استاندارد به ارتقاي سلامت مادر، رشد بهتر جنين، كاهش شيوع سزارين، زايمان راحت وكوتاه شدن مرحله دوم زايمان كمك مي نمايد. اين پژوهش با هدف تعيين دانش، نگرش و عملكرد زنان تازه‌زاي بستري در زايشگاه هاي شهر كرمان در مورد ورزش در دوران بارداري انجام شده است. روش بررسي: اين پژوهش يك مطالعه مقطعي است. حجم نمونه بر اساس مطالعه مقدماتي 256 نفر تعيين گرديد. نمونه ها با روش نمونه گيري متوالي انتخاب شدند. جهت جمع آوري داده ها از پرسشنامه پژوهشگر ساخته اي كه شامل4 بخش بود استفاده شد. بخش اول حاوي ده سيوال مربوط به مشخصات دمو گرافيك، بخش دوم حاوي 23 عبارت جهت تعيين دانش و بخش سوم حاوي 11عبارت نگرشي بود. كه بر اساس مقياس پنج درجه اي ليكرت تنظيم شده بود. جهت تهيه متن سيوالات بخش نگرش ازتيوري رفتار برنامه ريزي شده( TBP)آجزن آيسكسAjzen Icex استفاده شد كه ارزش آن در پيش بيني رفتارهاي ورزشي زنان باردار به تاييد رسيده است. اين تيوري يك چهار چوب شناختي اجتماعي است و جهت پيش بيني عقايد موثر بر رفتار فرد طراحي شده است. بخش چهارم حاوي 16 عبارت جهت تعيين عملكرد بود. جهت تعيين روايي پرسشنامه از شاخص روايي محتوا وجهت تعيين پايايي از روش محاسبه ضريب آلفا كرونباخ استفاده شد. داده ها به صورت مصاحبه ساختار يافته جمع آوري گرديد. براي دستيابي به اهداف پژوهش از ضريب همبستگي اسپيرمن و آزمونهاي غير پارامتري من ويتني و كروسكال واليس استفاده شد. يافته ها: يافته ها نشان داد كه ميانگين نمره دانش زنان حدود 37 درصد كل نمره دانش قابل اكتساب، ميانگين نمران نگرش 72 درصد كل نمره نگرش قابل اكتساب وميانگين نمره عملكرد 8 درصد كل نمره عملكرد قابل كسب بوده است. همچنين يافته هاي پژوهش نشان داد كه ارتباط مثبتي بين دانش و نگرش (23/0 = r) ، دانش و عملكرد (14/0 = r) و بين نگرش و عملكرد (26/0 = r) وجود دارد.در مقايسه نمره دانش با ويژگيهاي فردي تفاوت معني دار آماري بين دانش و محل سكونت (شهر يا روستا) ديده شد( 05/0P < ) بين نمره نگرش با تحصيلات زن وتحصيلات همسر، همچنين بين نمرات عملكرد با سطح تحصيلات زن، سابقه سقط و نوع زايمان رابطه معني‌دار آماري وجود داشت 001/0. P < نتيجه گيري كلي: نتايج مطالعه حاضر نشان داد كه دانش، نگرش و عملكرد واحدهاي مورد پژوهش درمورد ورزش در بارداري ضعيف بوده است .به نظر مي رسد نگراني‌هاي مادران در مورد ورزش ناشي از عدم اطلاع آنها از انواع ورزشهاي مجاز و چگونگي انجام آنها مي باشد و از آنجا كه دانش ونگرش افراد از عوامل موثر بر رفتار آنهاست اين اعتقادات غلط موجب مي شوند زنان در طي بارداري روش زندگي كم تحرك را انتخاب كنند. بنابر‌اين اطلاع رساني و آموزش جهت بهبود دانش و تغيير نگرش و توسعه عملكرد آنها در اين زمينه ضروري بنظر مي رسد.

Background and Aim: Women who engage in exercise programms during their pregnancy have an opportunity to promot physiological and mental health. Current research studies have clearly shown that exercise is not harmful for fetus in healthy pregnancy. The aim of this study was to determine knowledge, attitude and the practice of puerperal women admitted to Kerman hospitals about exercise during pregnancy. Material and Methods: In this descriptive study after a pilot study, 256 women were chosen by consecutive sampling method. The instrument for data collection was researcher – made 4 parts questionnaire based on theory of planned behavior, consisting of demographic Characteristic, 23 sentences about knowledge, 11 sentences about attitude and 16 practice sentences about exercise during pregnancy. The validly and reliability was confirmed before using the questionnaire. Information was obtained through face to face interviewing. Results: The finding showed that the score for knowledge, attitude, and practice was 37%, 72%, and 8% of the total score, respectively. Results also revealed that there was weak positive correlations between knowledge and attitudes (r=0.23), knowledge and practice (r=0.14), and attitude and practice (r=0.26). There was a statistically significant difference between mean score of knowledge of participants in terms of accommodation (p < 0.05). Also, there was a statistically significant difference between mean score of attitude of participants in terms of level of education (p < 0.01) and spoussʹs level of education (p < 0.01). Results also revealed that there was a statistically significant difference between mean score of practice of participants in terms of level of education (p < 0.05), type of delivery (p < 0.05) and history of miscarriage (p < 0.05). Conclusion: It seems that motherʹs concern about exercise during pregnancy is due to their knowledge deficit about permitted exercises during pregnancy. Giving information and education would be helpful to change mothersʹ knowledg and attitude about the subject, therby, promoting their practice.