بررسي تاثير اينترنت بر رفتار اطلاع يابي آموزشي و پژوهشي دانشجويان دانشگاه شيراز

بررسي تاثير اينترنت بر رفتار اطلاع يابي آموزشي و پژوهشي دانشجويان دانشگاه شيراز

اين پژوهش با هدف بررسي تاثير اينترنت بر رفتار اطلاع يابي آموزشي و پژوهشي دانشجويان دانشگاه شيراز انجام شده است و در پي پاسخگويي به پرسش هايي در مورد رفتار اطلاع يابي در دو گروه كاربر و غير كاربر و عامل هاي موثر بر آن ، نحوه ي دستيابي دانشجويان به داده ها و بررسي و مقايسه ي ميزان استفاده از اينترنت و بانك هاي اطلاعاتي به تفكيك جنسيت و مقطع تحصيلي، هدف و مشكلات استفاده و مقايسه ي ميزان فعاليت هاي پژوهشي در دو گروه كاربر و غير كاربر بوده است. روش پژوهش توصيفي از نوع پيمايشي بوده است كه در اين پژوهش500 دانشجو به روش نمونه گيري طبقه اي از بين 10 دانشكده ي مورد بررسي دانشگاه شيراز در دو مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش پرسشنامه ي كتبي بود بدين منظور پرسشنامه ي حاوي 30 سوال بسته شامل دو بخش تنظيم شد؛ بخش نخست پرسش هاي مربوط به رفتار اطلاع يابي و بخش دوم پرسش هاي مربوط به اينترنت را در بر مي گيرد. بدين ترتيب دانشجويان كاربر اينترنت موظف به پاسخگويي در هر دو بخش و غير كابرها تنها به بخش نخست آن پاسخ دادند. پرسشنامه هاي دريافتي متعلق به 430 كاربر و 70 غير كاربر بود. يافته ها نشان داد كه تعداد كاربران اينترنت بيش از غيركاربران است. جنسيت و سطح تحصيلات كاربران در ميزان استفاده از اينترنت تاًثير نداشته است. هدف كاربران از انتخاب و استفاده ي اينترنت" سرعت و سهولت بازيابي اطلاعات" عنوان شده است. مشكلات موجود بر سر راه استفاده از اينترنت به دو دسته ي فردي و عامل هاي ناشي از نظام اطلاعاتي مربوط مي شود. بين ميزان فعاليت هاي پژوهشي در دو گروه كاربر و غيركاربر تفاوتي معني دار وجود دارد

The present study examined the effect of internet on the educational and research data acquisition behavior of Shiraz University students. More specifically, it aimed to answer questions concerning data acquisition behavior of two groups of internet users and non-users and factors affecting it, the way students access information, examining and comparing the amount of internet and data banks usage taking into consideration their educational degree and gender, the purpose and usage problems, and comparing the users’ and non-users’ research activities. To this end, 500 undergraduate and graduate students were sampled from ten Shiraz University faculties using stratified sampling method. They replied to a thirty-item questionnaire. The results of the study showed that the number of users exceeded the number of non-users and that the users’ gender and educational degrees had no effect on the amount of internet usage. Further, it was revealed that there was a significantly meaningful difference between the number of research activities in two groups of users and non-users. The reason to use internet was stated to be the ease and speed of data retrieval. The problems in using internet were divided into two classes of individual and general pertaining to the information system.