علاقه مندي به تحصيل در رشته مامايي و عوامل مرتبط با آن در دانشجويان دانشگاه هاي علوم پزشكي تهران

علاقه مندي به تحصيل در رشته مامايي و عوامل مرتبط با آن در دانشجويان دانشگاه هاي علوم پزشكي تهران

مقدمه: از ابتدايي ترين لوازم و مقتضيات يادگيري علاقه و رغبت به آموزش است. در واقع علاقه مركب از انگيزش و كنجكاوي است و فرد برانگيخته براي دستيابي به آگاهي هاي بيش تر وكسب موفقيت پافشاري و ممارست بيش تري خواهد كرد. لذا علاقه مندي فراگيران نسبت به رشته تحصيلي شان از عوامل مهم پيشرفت برنامه هاي آموزشي و نهايتاً بازدهي و مسيوليت پذيري آتي آنان مي باشد و بايد همواره به آن توجه كافي مبذول گردد. اين مطالعه به منظور تعيين ميزان علاقه مندي دانشجويان مامايي دانشگاه هاي علوم پزشكي شهر تهران نسبت به رشته تحصيلي شان در سال 1385 صورت گرفت. مواد و روش ها: در اين پژوهش توصيفي از روش نمونه گيري سرشماري استفاده شد و كليه 260 دانشجوي كارشناسي پيوسته مامايي پذيرفته شده در يكي از 3 دانشگاه علوم پزشكي شهر تهران كه در ترم هاي اول تا هشتم مشغول به تحصيل بودند وارد مطالعه شدند. ابزارگردآوري داده ها پرسش نامه بود، كه در دو بخش مشخصات دموگرافيك و عوامل مرتبط با سنجش ميزان علاقه مندي طراحي گرديد. جهت تعيين اعتبار ابزار از روش اعتبار محتوي و براي پايايي آن از روش آزمون مجدد استفاده شـد. داده ها با استفاده از آزمون هاي آماري كاي اسكوار و ضريب هم بستگي اسپيرمن و نرم افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج: يافته نشان داد كه ميزان علاقه مندي دانشجويان نسبت به رشته تحصيلي شان پايين با ميانگين امتياز 5/37% بود و اغلب آنان (8/80%) با علاقه اقدام به انتخاب رشته نكرده اند. مهم ترين عوامل مرتبط با گرايش دانشجويان نسبت به تحصيل در اين رشته، مفيد واقع شدن آن در تمام مراحل زندگي فردي و وجود تجربيات مهيج در حرفه مامايي بود. بين تحصيلات و شغل والدين، ترم تحصيلي و ميزان علاقه مندي دانشجويان نسبت به رشته تحصيلي شان ارتباطي ديده نشد. نتيجه گيري: با توجه به اينكه فراگيران از علاقه كافي براي تحصيل در اين رشته برخوردار نبودند و تنها ماهيت شغلي اين حرفه مورد توجه دانشجويان بود مي توان اين گونه قضاوت كرد كه ايشان حرفه آينده خود را چندان مطابق با نيازها و انتظارات شان ارزيابي نكرده و بديهي است كه عواقب سوي ناشي از اين مسيله متوجه نظام آموزش مامايي و سيستم سلامت كشور خواهد بود. لذا متصديان اين گروه آموزشي بايد با شناخت معضلاتي كه منجر به عدم رغبت دانشجويان نسبت به رشته تحصيلي شان مي شود و با ارايه راه كارهاي موثر براي حل آن ها موجبات ارتقاي آموزش، علاقه مندي و بازدهي آن ها را فراهم آورند. هم چنين لزوم تجديد نظر در نحوه جذب دانشجو مطابق با نيازهاي فردي و اجتماعي و در جهت حفظ منزلت افراد و مشاغل جهت جلوگيري از به هدر رفتن سرمايه هاي مادي و معنوي فرد و جامعه اساسي است. واژه هاي كليدي: علاقه مندي، رشته تحصيلي، مامايي

Introduction: Interest to education is the one of the most important factors for learning and is formed from motivation and curiosity. It is well known the person who is motivated, insists for progress and gaining knowledge more and more. Therefore, learners interest in their career is one of the optimums in educational programs improvement and ultimately it result in their reproductively and take on responsibility so lots of attention should be given to this fact. The purpose of this study was to identify midwifery students’ interest to their career at three medical sciences universities of Tehran in 2006. Methods: In this descriptive study, a number of 260 midwifery students, studying in their 1st to 8th semester at Tehran medical universities participated. The sampling was done through census and the means for collecting data was questionnaire. Its validity was carried by contents validity and its reliability was assigned by means of t-test (r=0.9). The information achieved were analyses by SPSS program using Spirman correlation coefficient and statistic test of ?2. Results: Findings showed that midwifery studentsʹ interests in their career were not favorable (%37.5) and the majority of them had not selected their career with enough interest. The most important factors for interest in the career were the occupation that is usefull in personal life and the exciting experiences in this career. There was positive correlation between selecting career in regard personal trends and current interest in the career. Also, there wasn’t significant relation between interest in the career and parentsʹ qualification, occupation and studentsʹ semester. Conclusion: With regard to findings of this study, it can conclude that the midwifery students did not evaluate their career equivalent with their needs and this fact might lead to health system damage. So, it is necessary for all midwifves to be responsible to try to find out the reasons of this problem and try to solve them. Moreover reviewing in accepting higher education students is essential. Keywords: Midwifery, Interest, Career