بررسي عوامل موثر بر پذيرش فنّاوري اطلاعات توسط هنرآموزان هنرستان هاي كشاورزي استان كرمانشاه با استفاده از مدل پذيرش فنّاوري

هدف از پژوهش حاضر، بررسي عوامل موثر بر پذيرش فنّاوري اطلاعات توسط هنرآموزان هنرستانهاي كشاورزي در استان كرمانشاه با استفاده از مدل پذيرش فنّاوري2 است. اين پژوهش از نوع تحقيقات پيمايشي است كه براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه ترجمه‌شده ديويس، استفاده گرديد. به‌منظور سنجش روايي پرسشنامه، از روش ترجمه معكوس بهره گرفته شد. اعتبار اين پرسشنامه توسط پانل متخصصان تاييد گرديد و پايايي آن به‌وسيله آزمون آلفاي كرونباخ براي كليه بخش‌ها بالاتر از 7/0 محاسبه شد. جامعه آماري اين مطالعه را 52 نفر از هنرآموزان هنرستانهاي كشاورزي در شهرستانهاي كرمانشاه، اسلام‌آباد غرب، سنقر، روانسر، قصرشيرين و بيستون تشكيل دادهاند كه با توجه به محدود بودن جامعه از روش سرشماري استفاده گرديد. نتايج حاصل از تحليل مسير نشان داد كه متغيرهاي برداشت ذهني از مفيدبودن و نگرش به استفاده از فنّاوري اطلاعات اثر مثبت ومعني‌داري بر تصميم به استفاده از فنّاوري اطلاعات داشتند. تصميم به استفاده از فنّاوري اطلاعات نيز اثر مثبت و معني‌داري بر استفاده از فنّاوري اطلاعات داشت. همچنين، برداشت ذهني از آساني استفاده از فنّاوري اطلاعات بر نگرش به استفاده از فنّاوري اطلاعات اثر مثبت ومعنيداري داشت. نتايج اين مطالعه ميتواند دستاوردهايي براي برنامهريزان آموزش متوسطهكشاورزي داشته باشد، بدين صورت كه سياست‌گذاران آموزش متوسطه كشاورزي مي‌توانند مفيدبودن فنّاوري اطلاعات را در فرآيند ياددهي- يادگيري به هنرآموزان يادآور شوند. از طرفي، آموزش در حد تسلط مي‌تواندآساني استفاده از فنّاوري اطلاعات را در هنرآموزان تقويت نمايد.