بررسي ميزان دستيابي به اهداف نظام ادغام آموزش پزشكي با ارايه خدمات بهداشتي درماني از ديدگاه اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه

زمينه و هدف: طرح ادغام دانشكده‌هاي پزشكي در نظام سلامت در سال 1364 به تصويب رسيد. با توجه به اهميت ديدگاه و نظرات اعضاي هيات علمي در خصوص ميزان موفقيت اين طرح، مطالعه حاضر صورت گرفته است. روش بررسي: بدين منظور پرسشنامه‌اي مشتمل بر 27 سوال در زمينه‌هاي مختلف مورد استفاده قرار گرفت. همچنين سوالات در زمينه‌هاي آموزشي، پژوهشي، درماني، بهداشتي و اجتماعي دسته بندي شدند. پس از تكميل پرسشنامه ميزان امتياز سوالات تعيين شد. امتيازات اختصاص يافته به حيطه‌هاي مختلف بر حسب مشخصات فردي شركت‌كنندگان و همچنين بين حيطه‌هاي مختلف با استفاده از آزمونهاي ANOVA ، فريدمن و تي زوجي مورد بررسي قرار گرفت. يافته‌ها: دستيابي به اهداف ادغام از نظر اعضاي هيات علمي به ميزان 07/1±37/52 درصد (SEM±Mean) حداكثر امتيازات در نظر گرفته شده براي اين مطالعه بود. از نظر اين اعضاي بالاترين ميزان امتياز اختصاص به خدمات و شاخص‌هاي بهداشتي (21/1±87/59 درصد) داشته و كمترين امتياز اختصاص به فعاليت و امكانات پژوهشي و همچنين سطح موفقيت‌هاي اجتماعي (20/1±19/49 درصد) طرح ادغام داشته است (001/0P=). نتيجه‌گيري: از نظر اعضاي هيات علمي ميزان موفقيت طرح ادغام در تحقق اهداف مربوطه هنوز از سطح مطلوب فاصله دارد. همچنين ميزان موفقيت اين طرح در زمينه‌هاي بهداشتي بيشتر از درماني و آموزشي، و در زمينه‌هاي پژوهشي و اجتماعي (از جمله تغيير بينش فارغ‌التحصيلان و اعضاي هيات علمي بشكل جامعه‌نگر) بشكل معني‌داري كمتر از ساير موارد ارزيابي شده است. به نظر مي‌رسد كه اين تفاوتها ناشي از نارسايي‌هاي سيستم فعلي در دستيابي به برخي از اهداف خود بوده و تكرار مطالعه حاضر در ساير مراكز و همچنين بررسي‌هاي تكميلي در اين خصوص پيشنهاد مي‌گردد.

Background and Aim: Plan of integration of the schools of medicine and health systems was approved in 1985. Considering the importance of the opinion the faculty members on achieving success on this issue, we decided to perform this study. Material and Methods: We used a questionnaire consisted of 27 questions in various fields. Also the questions were categorized in the education, research, treatment, health and social fields. After completing the questionnaire, score of every question was determined. According to demographic information of the participants, scores of the different fields and also between different fields were analyzed by means of ANOVA, Friedman and paired T test. Results: From the viewpoint of the faculty members, achievement of the goals of integration on the average was 52.37±1.07 (Mean ± SEM) percent of the maximum scores. The highest scores belonged to health services and health indicators (59.87% ±1.21) and the least scores were related to research facilities and activities and social purposes of integration plan(49.19% ± 1.20) ( P=0.0001). Conclusion: From the viewpoint of the faculty members, success in achieving integration plan goals is still far from ideal state. Success of this plan in the health field was significantly higher than that of education and treatment fields. Also the success of this plan in the research and social fields (such as changing the sociological insight of the graduates and faculty members) was significantly lower, compared with the other fields. These differences may be due to a failure in the current system to achieve some of its goals. Similar studies on this subject, in other centers are recommended.