اثربخشي برنامه درمانگري مقابله اي كت در كاهش نشانه هاي دروني‌سازي شده كودكان ايراني

اثربخشي برنامه درمانگري مقابله اي كت در كاهش نشانه هاي دروني‌سازي شده كودكان ايراني

به منظور كاهش نشانه‌هاي دروني‌سازي‌شده براساس برنامه درمانگري «مقابله‌اي‌ كت» (كندال،1994)، يك طرح آزمايشي پيش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گـروه كنترل، اجرا شد. گروه نمونه شامل 80 دانش‌آموز (40 دختر و 40 پسر) پـايه‌هاي سوم تا پنجم دوره ابتدايي بود كه براساس فرم والد فهرست رفتاري كودك از نـظام سنجش مبتني بر تجـربه آشنباخ (آشنبـاخ و رسكورلا، 2001)، مبتلا بـه اختلالهاي دروني‌سازي ‌شـده تشخيص داده شده بودند. شركت‌كنندگان بـه تصـادف در دو گروه مساوي آزمايشي و كنترل قرار داده شدند. 16 جلسه درمانگري انفرادي براي گروه آزمايشي اجـرا شد. ميانگين پس آزمون گروهها بـا تحليلهاي كوواريانس و نموداري مقـايسه شد. نتايج حاكي از كاهـش معنادار نشانه‌هاي دروني‌سازي ‌شده، گذار بيش از 30 درصد شركت‌كنندگان از طيـف باليني به بهنجار و موثربودن برنامه درمانگري «مقابله‌اي كت» در فرهنگ ايراني بودند.

In order to decrease internalized symptoms based on Coping Cat therapy program (kendall,1994), an experimental pre-test and post-test with control group design was conducted. Sample group consisted of 80 (40 females and 40 males) third through fifth grades primary school students who were diagnosed to have internalized disorders based on Child Behavior Checklist (CBCL) of Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA; Achenbach and Rescorla, 2001). The participants randomly assigned to two equally experimental and control groups. The experimental group received 16 individual therapy sessions. The post-test means of groups were compared by covariance and chart analyses. The results indicated that internalized symptoms significantly decreased, over 30% of participants passed from clinical to normal spectrum, and the Coping Cat program was effective in Iranian culture. Key words: Coping Cat program, internalized disorders, children