رواسازي و اعتباريابي چهارمين ويرايش مقياس هوش وكسلر كودكان

رواسازي و اعتباريابي چهارمين ويرايش مقياس هوش وكسلر كودكان

اين پژوهش با هدف تعيين روايي و اعتبار ويرايش چهارم مقياس هوش وكسلر كودكان (WISC-IV؛ وكسلر،2003الف)، در دانش آموزان 6- 16 ساله استان چهار محال و بختياري انجام شد. براي بررسي روايي ويرايش چهارم مقياس هوش وكسلر كودكان از مقياس تجديد نظر شده هوش وكسلر كودكان (WISC-R؛ وكسلر،1974) و ماتريـسهاي پيشرونده ريون (ريون، 1938) استفاده شد. نتايج روايي نشان داد كه بين ويرايش چهارم مقياس هوش وكسلر كـودكان، مقياس تجديد نظرشده هوش وكسلر كودكان و ماتريسهاي پيشرونده ريون در بخشهاي مرتبط همبستگي معنادار وجـود دارد. اعتبار آزمون بـا روشهاي دونيمه سازي و بازآزمايي محاسبه شد. ضرايب اعتبار دو نيمه سازي كليه زيرمقياسها در حد كافي تا عالي بودند. ضرايب اعتبار بازآزمايي كليه زيرمقياسها به غير از زيرمقياس مفاهيم تصويري نيز در حد كافي تا عالي بودند. از اين مقياس، علاوه بر سنجش بهره هوشي افراد 6 تا 16 ساله مي‌توان براي تشخيص اختلال يادگيري، اختلال نارسايي توجه، آسيب مغزي، اختلالهاي اضطراب و وسواس بهره گرفت

This study aimed to determine the validity and reliability of the Wechsler Intelligence Scale for Children- Fourth Edition (WISC-IV) among students between the ages of 6 and 16 from Chaharmahal & Bakhtiari State. In order to examine the validity of WISC-IV, the Ravenʹs Standard Progressive Matrices (SPM) (Raven, 1938) and the Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (WISC-R; 1974) were used. The validity results indicated significant correlations among WISC-IV, SPM, and WISC-R in related sections. The scale reliability was examined using test – retest and split-half methods. The split-half reliability coefficients of all subscales were adequate to very good. The test-retest reliability coefficients showed that all sub- scales except picture concepts were adequate to very good too. In addition of assessing IQ of individuals between the ages of 6 and 16, this scale can be used for diagnosing learning disorder, attention deficit disorder, brain injury, anxiety and obsessive compulsive disorders.