عنوان مقاله :
روش مناظره‌ي علمي در سيره‌ي آموزشي امامان معصوم(ع) (مطالعه‌ي موردي: مناظرات علمي امام رضا(ع))
عنوان فرعي :
Scientific Debate Method of Imamsʹʹ Educational Behavior (Sireh): The Case of Imam Reza (PBUH)
پديد آورندگان :
هاشمي اردكاني، سيد حسن نويسنده دانشجوي دوره‌ي كارشناسي ارشد تاريخ و فلسفه‌ي آموزش و پرورش Hashemi-Ardakani, Seyed Hasan , مير شاه جعفري، سيد ابراهيم نويسنده دانشيار گروه علوم تربيتي دانشگاه اصفهان Mirshah Jaʹfari, S.E.
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1387 شماره 7
رتبه نشريه :
فاقد درجه علمي
كليدواژه :
معصوم , اصول , امامان , روش 𝑆𝐵𝑀 , علمي , مناظره
چكيده فارسي :
مناظره گفتماني براي ايجاد فهم مشترك و درك متقابل توام با اثربخشي دوجانبه است؛ از اين رو، ايمه‌ي معصوم(ع)، به ويژه، حضرت رضا(ع) آن را به عنوان يكي از روش‌هاي آموزشي در موضوعات پرچالش علمي درخور دقت و تامل بسيار مي‌دانستند. هدف اين مقاله تبيين روش مورد نظر بر اساس شيوهي مناظرهاي علمي امام رضا با عالمان اديان ديگر است؛ بنا بر اين، اين مقاله الگوي عملي مناظره را ارايه ميدهد. اين مقاله كه از نوع پژوهشهاي بنيادي بوده، با روش تحقيق كيفي مبتني بر تحليل محتوايي و با استفاده از منابع كتابخانه‌اي، به مطالعه‌ي مناظرات امام(ع) مي‌پردازد كه با توجه به روش، اصول و چگونگي فرايند مناظرهاي آن حضرت مي‌توان آن را به عنوان روش آموزشي مطرح كرد و به كار بست. در اين مقاله، ابتدا روش مناظراتي حضرت رضا(ع) و سپس اصول حاكم بر روند آن و چگونگي فرايند يك مناظره‌ي علمي نزد آن حضرت بررسي مي‌شود.، ،
چكيده لاتين :
Debate is a discourse used to reach a common understanding with mutual effectiveness. Thus, debate, as one of the educational methods, was highly considered by Imams especially Imam Reza (PBUH) to solve challenging topics. Hence, this method is discussed and introduced in the present article. The article, which is based on a basic research and is done by means of content analysis method as well as library resources, studies Imam Rezaʹs debates so that his method can be implemented as an applied educational technique. Accordingly, the method of Imam Rezaʹs debate is first discussed and then procedures and principles used in his debates are mentioned.
چكيده عربي :
المناظره هـي حوار لايجاد فهم مشترك و ادراك متقابل بين طرفـي الحوار مع تاثير يتركه الحوار علي الطرفين. و لذا فقد كانت المناظره احدي الاساليب التعليميه التـي تبنّاها و اهتم بها كثيراً الايمه المعصومون(ع) فـي المواضيع العلميه المعقده جداً. و من هذا المنطلق فان تبيان الاسلوب المعنـي وفق طريقه المناظره العلميه للامام الرضا(ع) مع علماي ساير الاديان هو الهدف الذي نطمح بالوصول اليه فـي هذه الدراسه، فهو يطلعنا علي الاُنموذج العملـي للمناظره. و هذه الدراسه هـي من الدراسات الاساسيه و قد تناولت مناظرات الامام الرضا(ع) بطريقه البحث الكيفـي المبنـي علي التحليل الفحوايـي و بالاستعانه بمصادر التبويب المكتبـي. و مع الاخذ بنظر الاعتبار منهج و اُسس و كيفيه مناظرات الامام الرضا(ع) فمن الممكن ان تُعدّ تلك المناظرات منهجاً تعليمياً متطوراً و يحتذي به. و عليه فقد بحثنا فـي هذه الدراسه فـي البدايه اسلوب مناظرات الامام الرضا(ع) و من ثم الاُسس المتحكمه فـي مسار مناظراته(ع) و تناولنا ايضاً كيفيه و طبيعه المناظره العلميه عند الامام الرضا(ع).
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 7 سال 1387
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
