معيارهاي دانشگاه اسلامي از ديدگاه استادان دروس معارف اسلامي

The Criteria of Islamic University in the View of the Professors of Islamic Sciences

هدف تحقيق حاضر، شناسايي معيارهاي دانشگاه اسلامي از ديدگاه استادان دروس معارف اسلامي است. روش تحقيق، توصيفي ـ پيمايشي است و جامعه آماري، استادان دروس معارف اسلامي داراي مجوز تدريس از معاونت امور اساتيد نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه آزاد اسلامي، واحد قم در نيم‏سال اول سال تحصيلي 90ـ89 بودند كه كل آنان (40 نفر) به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار جمع‏آوري اطلاعات، پرسشنامه محقق‏ساخته حاوي 18 معيار در مقياس آرايش رتبه‏اي و با پايايي 87 درصد است. براي تجزيه و تحليل اطلاعات، علاوه بر روش‏هاي آمار توصيفي، از آمار استنباطي در حد آزمون Zبراي مقايسه يك ميانگين با يك عدد ثابت استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد: 1. تعداد 17 معيار، نمره Zبيشتر از Zبحراني در سطح اطمينان 99/0 و 01/0 = a2كسب كرده و مورد تاييد قرار گرفت. 2. ميانگين همه معيارها از حد متوسط مورد انتظار بزرگ‏تر بود. 3. از ديدگاه استادان معارف اسلامي، رعايت حجاب اسلامي در محيط دانشگاه، نهادينه شدن ارزش‏هاي اسلامي در بين دانشجويان و استادان، برخورداري از استادان متعهد و متخصص و آشنا به مباني ديني، داشتن مديران متعهد و ملتزم به مباني ديني، متون درسي مبتني بر معارف اسلامي، وجود قوانين مبتني بر فرهنگ اسلامي، به ترتيب از مهم‏ترين و اولويت‏دارترين معيارهاي دانشگاه اسلامي است.

The present paper aims at recognizing the criteria of Islamic University in the view of the professors of Islamic sciences. The research method is descriptive – survey and the statistical population include the professors of Islamic sciences who were permitted to teach in the first semester of 2010-2011 by the chancellery of professor affairs of the Supreme Leaderʹs Deputy Institution in Qom Azad Islamic University. All of these professors (amounting to 40) have been selected as an statistical sample. To gather data a researcher –made questionnaire has been used which includes 18 criteria in ranking order scale with reliability of %87. In addition to descriptive statistics, the inferential statistics at the level of z-test to compare a mean with a fixed number has been used to analyze the data. The research findings show that: 1. 17 criteria have the score of z-test at critical z at confidence level of 0.99 and a2=0.01 and were confirmed; 2. the mean of all criteria were larger than the expected medium limit; 3. from the viewpoints of the professors of Islamic sciences, the following criteria were respectively the most important and prior ones: observing the Islamic Hijab (veil) in the university, institutionalization of Islamic values among students and professors, having committed and expert professors who are familiar with religious principles, having managers committed to religious principles, having textbooks based on the Islamic sciences, and having regulations based on Islamic culture.