بررسي ميزان تحقق اهداف برنامه آموزشي و عوامل مرتبط با آن در دانشكده هاي دندانپزشكي شهر تهران از ديدگاه فارغ التحصيلان سالهاي 84-1380

Evaluation of realization rate of under curriculum at Tehran’s universities school of dentistry from 2001-2005

خلاصه: سابقه و هدف: با توجه به تعداد فارغ التحصيلان دندانپزشكي و روند رو به افزايش آنها و نگراني از ميزان تحقق اهداف برنامه آموزشي خلا اطلاعاتي در مورد آن ، عوارض شناخته شده ي آن ، و به منظور تعيين ميزان تحقق اهداف برنامه ي آموزشي، اين تحقيق روي فارغ التحصيلان سالهاي 84-1380 ازدانشكده هاي دندانپزشكي تهران ، شهيد بهشتي ، آزاد اسلامي تهران و شاهد در سال 1388 انجام گرفت . مواد و روش‌ها:تحقيق به روش cross-sectional روي كليه فارغ التحصيلان سالهاي مورد بررسي انجام گرفت. ليست بهنگام آنها از آموزش دانشكده هاي مذكور دريافت و پرسشنامه بررسي ميزان تحقق اهداف از طريق نظام پزشكي تهران به آدرس آنها ارسال گرديد. تحقق اهداف برنامه مطابق كركلوم مصوب وزارت بهداشت در 6 مقوله و90 شاخص بود ونظر فارغ التحصيلان را در مورد هر يك از شاخص ها در يك طيف 5 گزينه اي (خيلي زياد ،زياد ، متوسط ،كم و خيلي كم ) تحقق يافته مورد بررسي قرار گرفت و عوامل مرتبط شامل نام دانشكده محل تحصيل و خصوصيات فردي فارغ التحصيلان بررسي شد و روي پرسشنامه هاي برگشتي ميزان تحقق اهداف برنامه تعيين و نقش عوامل مرتبط با آن با آزمون كاي - دو مورد قضاوت آماري قرار گرفت. يافته‌ها: طي مدت مورد بررسي جمعا 1981 نفر فارغ التحصيل شدند و تعداد 662 پرسشنامه بطور كامل دريافت شد. تحقق اهداف در يك طيف 5 گزينه اي خيلي زياد ،زياد ، متوسط ،كم، خيلي كم تحقق يافته به ترتيب در 3/12 درصد ،4/27 درصد ، 6/33 درصد ، 9/14 درصد و 8/11 درصد موارد ديده شدو بطور كلي عدم تحقق در 3/60 درصد موارد وجود داشت. بيشترين ميزان عدم تحقق مربوط به دروس علوم پايه به ميزان 8/71 درصد و بعد كافي نبودن تعداد بيماران تحت درمان در دوره تحصيلي (Requirment )به ميزان6/71 درصد بود. ميزان تحقق در دانشكده ها متفاوت و عدم تحقق از نظر فارغ التحصيلان مونث و مجردكه در هنگام تحصيل با خانواده زندگي مي كردند به طور معني داري بيشتر بود. نتيجه‌گيري: به نظر مي رسد ميزان عدم تحقق اهداف برنامه جاي نگراني دارد و با توجه به عوارض شناخته شده آن، اقدامات لازم براي كاهش مشكل را، توصيه مي نمايد.

Abstract: Background and Aim: Considering the number of dental graduates and the increasing trend of their concerns and goals of the educational program, a lack of information about This, and its related problems, the aim of this study was to evaluate student opinions on academic curriculum the following dental schools: Tehran University of Shahid Beheshti Islamic Azad university and Shahed University, from 2001 to 2005. Materials and Methods: This cross – sectional study was conducted on all graduated students .All students were asked to fill out questionarre , stating their opinion of their academic curriculum , the questionarre included topics and 10 variables which wear classified into 5 categories of completely , Moderately,slightly and insufficiently adequate .Related variables ,including school of dentistry and personal attributes were also taken into consideration and chi-2 statestical test was utilized for date analysis. Results: Out of 1481 cases of dental graduated ,study was conducted on 662 person Results of realization was 12.3% , 27.4% ,33.6% ,14.9% ,11.8% for complete ,high medium low very low respectively and there are 60.3% of non realization and in this study .the most non realization was about Basic Sciences (71.8%) and insufficiency of requirement (71.6%) rate of realization was different in the universities and female and single graduated (that living with her family had more non realization) Conclusion: It seems non realization of curriculum and its related problems are worrisome and necessary performance for reduction of these problemsis recommended.