مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - بررسي قساوت قلب در نظام تربيتي اسلام

چكيده عربي :

اين نوشتار به بررسي ماهيت قلب وموجبات قساوت آن در چارچوب نظام تربيتي اسلام با رويكرد اخلاقي مي پردازد. در راستاي هدف نظام تربيتي اسلام ،كه دستيابي به جامعه اي اخلاق محور متشكل از انسانهايي اخلاقي است، اين مقاله در صدد است با مراجعه به آيات و روايات و تحليل و استنتاج به تبيين موجبات قساوت قلب و شناخت آثار و پيامدهاي آن بپردازد و در نهايت راهكارهايي به منظور اصلاح اين آسيب ارايه كند. حاصل اين تحقيق را به اختصار مي توان چنين برشمرد: قلب در نظام تربيتي اسلام به عنوان مركز فرماندهي وجودي كه كنترل كننده اعضا و جوارح و بالطبع آن اعمال و رفتار آدمي است در صورت تربيت صحيح، بويژه محفوظ ماندن از قساوت باعث رشد، كمال، سلم و سلامت فرد شده با حفظ شيون فطري و ذاتي انسان، صحت بينشها و گرايشها را به دنبال دارد و از هرگونه نفوذ و بروز رذايل اخلاقي مانع خواهد شد.This research is intended to study the nature of heart and the factors having negative role on it in Islamic education framework through an ethical approach. As the Islamic educational system is aimed at achieving an ethical community containing moral people, this research has tried to search in the verses of the holy Quran and traditions to find out causes of heartlessness and identify its outcomes in order to suggest solutions to get rid of it. The outcome of this research can be stated in this way: Heart is the core of commanding system of man which controls all other parts if the body. Hence, manʹs behavior is also under the control of his heart. If kept out of damage, especially free from cruelty, it brings about perfection, soundness and moral safety for man. Maintaining manʹs innate state, it leads to a righteous attitude and insight. It will also prevent from immoralities of any kind. هذه المقاله تعتنني بدراسه حقيقه القلب و اسباب قساوته في اطار النظام التربوي للاسلام مع انتباه اخلاقي، في مسار غايه المنهج التربوي للاسلام الذي يهتم بالوصول الي مجتمع اخلاقي مركز مركب من الاشخاص الخلقيه. تسعي المقاله خلال الرجوع الي الايات و الاحاديث و التفسير و الاستنتاج منها، ان تبين عوامل قساوه القلب و التعرف علي انعكاساتها و في الختام عرض السبل العمليه لقصد الاصلاح لهذه الامه. موجزالدراسه هي: القلب في المنهج التربوي للاسلام يعتبر اداره قياديه ذاتيه لكبح الاعضاي و جوارح الانسان و بتبعها الاعمال و الافعال له. و حينما تم تربيته بشكل صحيح، خاصه حفاظته من القساوه، يحتسب التربيه عاملاً للرشد و الكمال و الصحه و السلامه للشخص و تتبع مع حفظ شان الانسان و ذاتيته، سلامه الآراي و الرغبات كما تمنع عن دخول الرذايل الخلقيه و ظهورها فيه.