بررسي شيوع اختلال خواب و عوامل مرتبط با آن در دانشجويان پزشكي دانشگاه آزاد اسلامي تهران

سابقه و هدف: نظر به اهميت خواب كافي و مناسب در دانشجويان پزشكي و تاثير آن در فعاليت هاي تحصيلي و يادگيري موضوعات آموزشي، اين پژوهش با هدف بررسي ميزان شيوع اختلال خواب و عوامل مرتبط به آن در دانشجويان پزشكي انجام شد. روش بررسي: در يك بررسي توصيفي- مقطعي، 407 دانشجوي پزشكي ( 269 نفر در مقطع انترني و 138 نفر در مقطع استاژري) كه به روش چندمرحله اي- تصادفي نمونه گيري شده بودند، به كمك پرسش نامه خواب و عادت هاي روزانه ارزيابي شدند. داده هاي گردآوري شده به كمك روش هاي آمار توصيفي و ضريب همبستگي اسپيرمن تحليل شدند. يافته ها: 407 دانشجوي پزشكي با ميانگين سني 67/1±25 سال بررسي شدند. 257 نفر (1/63 درصد) زن و 150 نفر (9/36 درصد) مرد بودند. 1/9 درصد افراد مورد بررسي كيفيت خواب خود را عالي، 1/36 درصد خوب، 3/39 درصد رضايت بخش، 5/13 درصد ضعيف و 2 درصد خيلي بد توصيف كردند. ارتباط آماري معني داري ميان كيفيت خواب افراد با زمان به رختخواب رفتن، مشكل در آغاز خواب، بيدار شدن از خواب به دليل سرو صداي محيط، بيدار شدن هاي پي در پي شبانه، مدت زمان چرت زدن در روز، زمان نامتعارف رفتن به رختخواب در شب، بيدار شدن در ساعات اوليه بامداد (خيلي زود بيدار شدن بامدادي)، احساس خستگي و خواب آلودگي در هنگام شركت در كلاس درس مشاهده شد (001/0p < ). نتيجه گيري: اين مطالعه نشان داد اختلالات خواب در ميان انترن ها و استاژرها شايع هستند

Background: Sleep sufficiency and quality affects medical students’ academic learning and understanding. So, this study was conducted to assess sleep quality and its associated factors among medical students. Materials and Methods: In this descriptive cross- sectional study, 407 medical students (269 interns and 138 externs) were chosen by a multi-stage random sampling method from five hospitals in Tehran, Iran and questioned using Sleep and Day- Time Habits Questionnaire (S&DHQ). Data were analyzed using descriptive statistic methods and Spearman correlation coefficient test. Results: 407 medical students with mean (± SD) age of 25±1.67 were studied. 257 (63.1%) and 150 (36.9) were female and male, respectively. 9.1% of students reported their sleep quality as excellent, 36.1% good, 39.3% satisfactory, 13.5% unsatisfactory and 2% poor. There was statistically significant relationship between students’ sleep quality and awakening due to environmental noises, day time napping duration, uncommon bed entry time, early morning awakenings, and day time fatigue and drowsiness in class rooms (P < 0.001). Conclusion: This study showed that sleep disorders are prevalent among medical students, intern and extern.