الگوي استفاده از تلفن همراه در بين دانشجويان دختر و پسر ساكن در خوابگاه‌هاي دانشگاه علوم پزشكي يزد در سال 1389

An Explanatory Analysis of Mobile Phone Usage Pattern among Medical Students of Yazd Shahid Sadoghi University of Medical Sciences, 2010 Cohorts

تلفن همراه يكي از پديده‌هاي نو ظهور عصر الكترونيك و دنياي ديجيتال است كه در دهه اخير جاي خود را بين افراد خانواده به ويژه جوانان در همه جهان، از جمله ايران باز كرده است. تعداد مشتركين تلفن همراه در سراسر جهان از 4/12 ميليون در سال 1990به 3/5 ميليارد تا پايان 2010 رسيد و تخمين زده مي‌شود نرخ نفوذ اين فنآوري در سال 2013 به 95 درصد خواهد رسيد. در ايران نيز تعداد كاربران با يك رشد سريع از 3/4 ميليون در سال 2004 به 41 ميليون در سال 2008 رسيد و تخمين زده مي‌شود تا سال2012 نرخ نفوذ تلفن همراه به بيش از 80 درصد برسد. تلفن همراه مي‌تواند داراي آثار اخلاقي و اجتماعي مثبت و منفي باشد ولي اكنون بسياري از خانواده‌ها بدون توجه به تبعات منفي اين فنآوري براي فرزندان خود تلفن همراه تهيه مي‌كنند. لذا بر آن شديم با استفاده از نظريه استفاده و خشنودي، مطالعه‌اي درباره الگوي استفاده از تلفن همراه در بين دانشجويان دختر و پسر ساكن در خوابگاه‌هاي دانشگاه علوم پزشكي يزد انجام دهيم. اين مطالعه توصيفي از نوع مقطعي است. جامعه مورد مطالعه دانشجويان دختر و پسر ساكن در خوابگاه‌هاي دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي يزد هستند كه 245 نفر از آنها به‌طور تصادفي انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته‌اي با روايي و پايايي مورد تاييد بود. پس از تكميل پرسشنامه‌ها، داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماري اس‌پي‌اس‌اس و آزمون‌هاي آماري آنوا، كاي اسكوآر و تي‌تست مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌هاي اين مطالعه نشان مي‌دهند كه 53 درصد از دختران و 39 درصد از پسران بعد از ورود به دانشگاه صاحب تلفن همراه شده‌اند (سطح معني‌داري < 0.05 ) . 14درصد از دختران و 24 درصد از پسران بعد از خريد تلفن همراه دچار اختلال خواب بيشتري شده‌اند (سطح معني‌داري < 0.05 ). با توجه به نتايج اين مطالعه آشنا كردن دانشجويان با مزايا و معايب تلفن همراه از راه رسانه‌هاي ارتباط جمعي، كمپاني‌هاي تلفن همراه، توزيع بسته‌هاي آموزشي به‌وسيله دفاتر مركز خدمات ارتباطي و دفاتر فروش سيم كارت و تلفن همراه كه باعث گسترش فرهنگ صحيح استفاده از اين فنآوري و ارتقاي سلامت دانشجويان و در نهايت جامعه مي‌شود، را پيشنهاد مي‌كنيم.

The mobile phone usage is one of the modern phenomena of the electronic century that has increased between the families especially among the youth in Iran since a decade ago. The number of mobile users in the word increased from 12.4 million in 1990 to 5.3 billion in 2010. The most recent estimates indicate that the number of mobile users in Iran is now amounted to 41 million, i.e., 54 percent of the total population. It is also estimated that more than 85% of Iranian will be mobile owner until 2012. To us, the mobile has positive, negative, social and moral effects, but all the families don’t attend to negative aspects of this technology. The aim of this study is, therefore, to determine the pattern of mobile phone usage among students of Yazd Shahid Sadoghi University of Medical Sciences, as our sample case. This is the results of a cross sectional study and the samples were selected by simple random sampling from 245 students that were living in the university dorms. The data was collected and validated by using a questionnaire that it’s reliability and validity was determined by calculating the Cronbach alpha (?=0.835) and test- retest method. The questionnaire had two sections; 1- the demographic section; and, 2- a section that included questions that should have determined the pattern of mobile usage. The data were analyzed with SPSS, using Chi-squre test, ANOVA and Pearson correlation tests. Some findings indicate that 53% of female and 39% of male students decided to have a mobile set after they were accepted to attend the university. Also, there was a significant consequential difference between male and female student sin terms of a change in their life style. For instance, some 14% of female and 24% of male students argued that they were experiencing sleep disturbance after they were using mobile phones. The results also indicate that there is a significant decrease in student rate of communication with their family as opposed to an increase in communication with friends after using the mobile (5% and 8%) respectively. It is also worth mentioning that there is a need to educate the students how to be aware of the advantages and disadvantages of mobile usage.