مقايسه‌ منزلت اجتماعي كودكان پسر مبتلا به اختلالات رفتار ايذايي و بهنجار در مقطع ابتدايي

A Comparison of the Social Status of young Children with Disruptive Behavior Disorder and Normal Children in the school stage

مقدمه: پژوهش با هدف بررسي و مقايسه‌ منزلت اجتماعي كودكان پسر مبتلا به اختلالات رفتاري ايذايي و بهنجار 11- 9 ساله در مقطع ابتدايي (مقاطع سوم، چهارم، و پنجم ابتدايي) شهر اصفهان صورت پذيرفته است. روش: آزمودني‌هاي اين پژوهش 132 كودك بودند كه 42 نفر از كودكان پسر مبتلا به اختلالات رفتاري ايذايي، (از هر كدام از اختلالات كمبود توجه/فزون كنشي 21، اختلال سلوك 12 و اختلال نافرماني مقابله‌اي 9 كودك) و 90 نفر از كودكان پسر بهنجار انتخاب شدند. طرح پژوهش توصيفي از نوع علي- مقايسه‌اي است. ابزار مورد استفاده مقياس سنجش روابط همگنان براي تعيين منزلت اجتماعي و آزمون تشخيصي علايم مرضي كودكان فرم والدين (ويرايش چهارم) بود كه پس از انتخاب آزمودني‌ها، آزمون بصورت فردي اجرا شد. داده‌هاي پژوهش با استفاده از روش آماري تحليل واريانس چند متغيره (مانوا)، مورد تحليل قرار گرفته‌اند. يافته‌ها: نتايج به دست‌ آمده نشان داد كه بين ميانگين نمرات زيرمقياس زورگويي (001/0 P?)، قرباني (001/0 P?)، و رفتار پسنديده اجتماعي (006/0 P?)، در چهار گروه كودكان پسر بهنجار و مبتلا به اختلال رفتاري ايذايي (اختلال كمبود توجه/فزون‌كنشي، اختلال سلوك و اختلال نافرماني مقابله‌اي) تفاوت معناداري وجود داشت. نتيجه‌گيري: در نتيجه اختلالات رفتاري مي‌تواند منزلت اجتماعي كودك در گروه همگنان را متاثر كند و بهداشت رواني فرد را در آينده پيش‌بيني نمايد.

Introduction: The present study is an attempt to compare the social status of school children with disruptive behavior disorder with normal school children. Method: The study was based on causative-comparative design. A sample of forty-two boys aged 9-11 years with disruptive behavior disorder and ninety boys aged 9-11 years old without disruptive behavior disorder from Isfahan participated in the study. The participants answered Peer Relationship Quality (PRQ) test, and CSI-4 for school children. Results: Data was analyzed using MANCOVA. Results showed that there was a significant difference between social status aspects of boys with disruptive behavior disorder and boys without such disorder regarding bullying, victimizing, and prosocial behavior. Conclusions: Disruptive behavior disorders have impact on social status of young boys and can predict their mental health in the future.