مقايسه نگرش مديران، اعضاي هييت علمي و دانشجويان نسبت به ابعاد مديريت تغيير در گروه هاي تربيت بدني دانشگاه هاي آزاد اسلامي

Comparison of Deans, Faculties and studentsʹʹ Attitude toward the Dimensions of Change Management in Physical Education Departments of Islamic Azad Universities

هدف تحقيق حاضر مقايسه نگرش مديران، اعضاي هييت علمي و دانشجويان نسبت به ابعاد مديريت تغيير در گروه هاي تربيت بدني دانشگاه هاي آزاد اسلامي است. روش پژوهش از نوع علي- مقايسه اي است نمونه آماري شامل 65 مدير، 175 عضو هييت علمي و 149 دانشجو (كارشناسي ارشد و دكتري) بودند كه از ميان واحدهاي دانشگاه آزاد اسلامي در اين تحقيق شركت كردند. همه آزمودني ها پرسشنامه محقق ساخته اي را تكيل كردند. روايي(توسط متخصصان) و پايايي پرسشنامه (ثبات دروني پرسشنامه يا ضريب آلفاي كرونباخ 7/88/0=? و ضريب پايايي زماني 76/0=r) در جامعه هدف در حد 05/0=? بررسي و تصويب شده بود. براي تجزيه و تحليل داده ها، از آزمون هاي tتك نمونه اي، تحليل واريانس و آزمون تعقيبي توكي استفاده شد. نتايج تحليل واريانس نشان داد كه بين نگرش آزمودني ها نسبت به توانايي مديريت تغيير مديران، بر حسب نوع عضويت در گروه، اختلاف معني دار وجود دارد (034/114F= و05/0P < ). آزمون t تك نمونه اي تاييد كرد نگرش مديران نسبت به ابعاد مديريت تغيير، بيش از حدّ مورد انتظار است (17/25=t و05/0P < )؛ به اين معني كه ميانگين مشاهده شده بيشتر از ميانگين معيار (3=Mcri < 18/4=Mobs) است، ولي نگرش اعضاي هييت علمي (73/8-=t و05/0P < ) و دانشجويان (64/3-=t و05/0P < ) نسبت به مديريت تغيير، كمتر از حدّ مورد انتظار است. در روش مقايسه دو به دوي گروه ها بين نگرش مديران با دو گروه ديگر اختلاف معني داري ديده شد (05/0P < ).

The purpose of this study was to compare the attitude of department heads, Faculties and students toward the dimensions of change management in the physical education departments of Islamic Azad Universities of Iran. The samples included 65 department heads, 175 faculties and 149 students (M.s & PhD). They were randomly selected from the physical education departments. All participants completed researcher made questionnaire. The validity (sport management experts) and reliability (Kronbach Alpha method ?=88.7%) of the questionnaire in the target population were examined and approved at ?=0.05. The data was analyzed using a measure One-way ANOVA, t-test and tukey test (?=0.05). Analysis of variance ANOVA indicated that there was great difference in the attitude toward the dimensions of change management among department heads, faculties and students (p < 0/05, F=114/034). Results of t-test demonstrated that managersʹ attitude score toward change management is more than expected (P < 0.05, t=25/17). It means that the average had more than average criterion (Mobs=4/18 > Mcri=3). While faculty membersʹ (P < 0.05, t=-8/73) and studentsʹ attitude (P < 0.05, t=-3/64) score toward change management was less than expected. Method comparison between managers with two other groups significant differences were seen (P < 0.05).