تحليل استراتژي هاي خود رهبري و ارتباط آن با خلاقيت اعضاي هيات علمي دانشگاه علم و صنعت

The analysis of self leadership strategies and its relationship with creativity faculty members at Science and Technology University

هدف اصلي اين پژوهش، تحليل استراتژي هاي خود رهبري و ارتباط آن با خلاقيت اعضاي هيات علمي دانشگاه علم و صنعت بوده است. نوع پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر اجرا توصيفي - همبستگي است. جامعه آماري پژوهش، كليه اعضاي هيات علمي دانشگاه علم و صنعت در سال تحصيلي 88-1387 بالغ بر345 نفر بوده كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي متناسب با حجم 119 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده ها دو پرسشنامه استاندارد خود رهبري با 31 سوال و ضريب پايايي 81% و پرسشنامه خلاقيت رندسيپ با 48 سوال و ضريب پايايي87% بود. تجزيه و تحليل داده ها در سطح استنباطي(ضريب همبستگي پيرسون، ضريب رگرسيون، تحليل واريانس چندگانه) صورت گرفت. يافته هاي يژوهش نشان داد بين استراتژي هاي خود رهبري و خلاقيت اعضاي هيات علمي دانشگاه علم و صنعت رابطه مثبت وجود دارد و نيز از بين استراتژي هاي خودرهبري، استراتژي تفكر سازنده داراي اهميت بيش تري در پيش بيني خلاقيت است.